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教育者で検索した結果:5,531件
知的障害者の心理1単位目1)知能障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べる。
言葉 言語 2単位目 1、言語環境の視点からみた保育者(幼稚園教師)の役割について述べよ。 幼児の言語教育では、環境が重視されている。 ... 理由として、幼稚園・保育所で、意図的な、あるいは一定の
明星大学通信教育部 教職入門(PA1040) 2単位目合格レポート ■課題: 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ
そのため、教育課程に関する規定は、小学校又は中学校の教育課程に関するものが適用される。 ... そこで、学校教育法施行規則第138条において、「小学校若しくは中学校又は中等
【知的障害者教育総論】 ① 知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育課程に関し概説せよ。 ... 知的障害者である児童生徒を
医療や看護に比べると、同じ医学を基礎とするものではあるが、対象について、養護はむしろ健康者や低いレベルの健康者(通院治療など)を対象とするものである。 ... そして、援助を与える場も学校教育
これには、勉強以外にも、人間教育、生徒指導、進路指導、なども含めたものもある。 ... 教師専門職論は、教師という存在は、専門的な知識を持ち、それやこれまでの人生経験を活かして、学校という育成の場で子どもたちに教育...
PL3030 肢体不自由者の指導法 1単位目 1.肢体不自由のある児童生徒において、学習を行う際に様々な困難をもつケースが多い。
つまり、出生から小学校入園までの乳幼児について発達、情緒、適応の問題があるとき、その解決のために子どもの発達課題の達成を心理学的に援助し、養育者(父母)の行動と態度の変容を図ることである。 ... 乳幼児をめぐる問題は、発達、教育...
設 題 児童生徒の学校教育は小学校から始まるといえる。その時から教育に携わっていく者が教員であって、児童生徒に大きな影響を与える存在なのである。 ... よって、
⚫️病弱者の指導法1単位目 ≪レポート課題≫ 病弱教育の意義について述べよ。 病弱児に係わる指導上の配慮事項について述べよ。 ≪ここから本文≫1、病弱教育の意義について述べる。
第1条に規定する「教育の目的」を実現するための道筋(方法)、心構え、配慮事項を規定したものであり、そのメッセージは教育者のみならず一般国民に向けられている。 ... わが国