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教育的存在で検索した結果:1,562件
「家庭での教育環境は子どもの安心感や存在承認の欲求が満たされ、そのうえで基本的習慣、能力、完成、言語などが付与されていくのだが、それが社会の一部として機能するとみなされたとき、子
人は社会的存在であって、人間であってはじめて落ち着きを得るという事が事実であり、人間が人の間に生きる存在として好ましい生き方を身につけるための教育
江戸時代は寺子屋などにおいて読み書きが教えられていたが身分制度が存在していた。1872年学制の発布され、福沢諭吉の啓蒙主義理念が根底にあった。学制には「修身」という教科が存在していた。 ... 道徳の時間において...
子どもは自らの個性を伸ばしながら発達を遂げていく有能な存在であるという子ども観に立って、子どもの思いを学習の出発点とするカリキュラムの作成が必要である。 2.地域の教育資源を十分に活 ... 1.生活科の趣旨を...
「遊びの教育的意義について」 現在、私が子供の頃にはなかった「遊び」が多く存在し、体験してみたい気持ちもある。 社会の変化に伴い、子供たちの「遊び」は大きく変化してきている
さらに続く(1)の中に「この場合においては、特に、自我の芽生え、他者との存在を意識し、自己を抑制しようとする気持ちが生まれる幼児期の発達の特性を踏まえ、入園から修了に至るまでの長期的な視野を持って」と書 ... ...
フレーベルは、教育の方法論として「決して命令的、規定的、干渉的であってはならない」とし、子どもも自発的、能動<
しかし、その社会の背景には多くの問題が存在する。教育という分野に注目してみると、いじめや校内暴力、学力の低下、子どもの学習意欲の低下など挙げればきりがないほどの問題が存在している
各家庭が習慣的に行なってきた「しつけ」を学校が各家.. ... 日常生活から正しい習慣を各家庭では「しつけ」という形で身に付けることによって、道徳教育が進められる。 ... 家庭でも学校、会社でもそれぞれの環境において存在する。これは、人々が集団で生活を行う場に存在する。...
しかし、このような問題が存在するのは現代だけではない。戦後から進められてきた民主主義的な教育において、学習指導要領の改訂を中心として、その時々に存在
これは子どもの発達に即した教育について強調された書である。 私の教育観としては、子どもの教育には、自分と異なる存在に触れ、交流を増やしていくこ
安全は教育というより、人間存在の基盤をなる要件である。 ... 学校教育において安全が確保・保証されない限り、どのような教育的<