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教育格差で検索した結果:336件
第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 先ず、学歴社会とは何なのか、定義しておく。 ... 例えばわが国の場合、江戸時代の学校教育...
例えば登校拒否・教育格差・いじめ・非行・保護者とのコミュニケーション不足などがあげられ、生徒の学力低下がこれらを起因として起こっている。 ... 「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育
いまになって教育について熱心になっているのはなぜか。格差が日本にも出てきているといわれるがそれでも子供が学校に通うことはできる。教育のためなら保護者はお金を惜しまないだろう。 .
、これは学力格差を生む原因になった。 ... 学力よりも大切な「生きる力」を育てるためにゆとり教育を推進したのに、また以前の教育に戻るのはどうだろうか。 ゆとり
これは、レベルの高い職務を与えられないことや、そのために必要な教育訓練の実施が行われていないからである。 ... 以上では、正規雇用と非正規雇用の賃金の格差を説明したが、その他の事柄においても非正規雇用の処遇...
また、家庭における経済力の格差や価値観の変化によって学力の二極化が加速し、学びから逃走させるという結果を招いているのも事実である。 ... まず、はじめの教育改革は、明治時代の学制発布に伴う教育<
就職・昇進や結婚と関係した大学間格差の存在や、学歴による差別に対する批判はその代表的なものである。 ... 重要なことは、学歴社会がただ単に教育を重視する社会ではないということである。教育
地誌学 第二設題 発展途上国における経済開発とそれによりもたらされた経済格差の問題について、テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ。
また、1960年代に入ると、高校進学率が京都市水準の50パーセント以下であるという格差にも目が向けられた。つまり補習学級が ... 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育
しかしながら、重要視されている教育界は生徒児童の学力低下や学力格差などといった問題を数多く抱え、教育方法において混迷を極めているのが現状である。 ... これらの問題に対しては、
日本の社会は,こうした学歴による出世や賃金の格差,世間の見る目の格差など, 学歴社会の風潮が強く残っている。 ... S5113 教育社会学 第 1 設題 学歴社会とは何かを明
良い大学を卒業すると官庁・優良企業への就職が可能になるため、小学校の頃から将来のために受験勉強を行うといった受験戦争へという連想もされており、「学歴社会」から「教育格差」の問題へもつながる社会となっている ......