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教育学で検索した結果:820件
この三つの次元とは一つ目,生物学的(身体的)「生命」である。生物学的(身体的)「生命」とは言うまでもなく,人間存在の基底を成し,体によって担われている。 ... 「生きる力」の育成と道徳教育
また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 6.学習意欲が「確かな学力」としても非常に重要視されている。 ... 「国際数学・理科教育動向調査
(2)今後特に教員に求められる具体的資質能力 未来に生きる子どもたちを育てる教員には、まず、地球や人類の在り方を自ら考えるとともに、培った幅広い視野を教育活動に積極的に生かすことが求められる。
/115881/ S8109_教育方法学1(中・高)【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/ ... /docs/944...
学習 指導要 領の変 遷を駆 動し た 学 力問題 と学 力論争 に着目 すると 、歴 史は「 経験主 義教育課 程期 」、「教 科 主義(系統 主義 )教育
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
<地理学入門(PE2050) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 ... (※山地地域を選択) ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
すなわち、広い意味の教育がなかったならば、私たちは人間になれなかったであろう。私たちは特定の両親を持ち、特定の過程で育ちそれぞれ特有の生活をしてきた。
A判定レポート 佛教大学通信学部 Z1103教育心理学 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係)の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ」 所見:不適応に触れており、...
2.ポール・パシー(Paul Passy) ・フィーエトルに賛成し、フランスでの外国語教育に直接教授法を用いる。 ・発音の教授に音声学的教授法を採用。 ... 音声学的教授法を唱