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教育学で検索した結果:820件
2.幼稚園教育の5領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3. ... つまり、教育課程とは、それぞれの学校の
1940年代になると臨床心理学が発展し、精神分析学の概念に基づいた「投影法」による心理検査が誕生した。 1950年代では「カウンセリング心理学」が誕生し、人格の安定や発.. ..
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
これは、国民に教育を受けさせる機会を保証することが大きな柱であった。2度目の教育改革は、戦後の義務教育制度及び民主教育の発足に伴う改革である。
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)への拡がり、自意識などがどのように変化するかをまとめよ。 児童期は身体発達も比較的緩やかで、情緒的にも安定した時期でもあるといわれているが、子どもにとっては新たに始まる学校生活経験は発達の様々な側面に影響を与え...
「わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、『学校における教育目的』を具体的に設定せよ」 第二次世界大戦後、わが国において教育目
教育の面においても従来のように教科書に書いてあることだけを教え、知識としてつめこめば十分であるといった時代は終わった。
教育基本法による教育の目的とは、その名のとおり、日本の教育に関する根本的・基礎的な法律である。教育に関するさまざまな法令の運用や解釈の基準となる
が、教育に携わる立場から、子どもが心身共に健康に成長できるための援助について考察し、解決策や子どもの心の育ちについて考えてみたい。 2.不適応行動とは。
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 まず、児童期の社会的認知について述べる。児童期は、小学校の期間をさす学童期とほぼ重なる5、6歳から11、12歳までの期間である。活動的、外交的で現実主義...