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教育学で検索した結果:1,615件
調査は、「読解力」「数学的リテラシー」「科学的リテラシー」の3分野について、義務教育終了段階の15歳児について行われているものである。 ... PISA2003においては、日本の生徒たちの読解力がOECD参加国の平均程度まで低下していることが明ら...
佛教大学 通信教育部 社会学概論R0712 科目最終試験の解答例 ⑤ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解
佛教大学 通信教育部 社会学概論R0712 科目最終試験の解答例 ③④ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 ... このほかにも、教科
新しい学習指導要領では、「生きる力」をはぐくむという基本理念のもと、基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着とこれらを活用する力の育成に向けて教育内容の改善が図られた。 ... 2007年に公布された学校教育法の一...
教師からの視点では、教材研究、教授法、評価法などの教育実践に関する蓄積を全国的に共有することが可能である。 ... この授業は主に教科指導で用いられ、学習指導要領やそれに準拠した教科書によってその教育内容が整然と体系化されている。...
こうした状況から学力低下が社会問題化し、ゆとり教育によって学力が低下したという認識が広まり、ゆとり教育が批判されるようになった。また大学生の学力低下も問題視されている。
ペスタロッチーの教育学は今日においても盛んに研究され,その手法について様々な考察が行われており,本稿でも彼が特に重視した「直観の原理」を中心に彼の教育学
また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 1.はじめに 象徴機能とは、「現実には無い物事」を「他のもの」に置き換えて表現する働きのことをいう。置き換えられたものは「象徴」と呼ばれる。
【科目】 S8102_教育心理学1 【設題】2014年度 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... /115881/...
② Z1117 教育方法学1(中・高)A判定『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価 ... ...
佛教大学通信 Z1104 教育社会学1 科目最終試験対策の6題セットになります。主にテキスト「教育の比較社会学」を中心にまとめてあります。 ..
元々、わが国の教育はその時代ごとの状況を反映して、系統主義的な教育と経験主義的な教育との間を行き来してきた。 ... 読み・書き・計算を中心とした系統主義的教