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教育効果で検索した結果:1,073件
戦後からここまでおよそ10年ごとに改訂が行われた学習指導要領について、その推移を4つの区分に分け、その特色、効果、課題についてまとめる。 ... 経験主義・児童中心主義の時代(1947・1951年) 日本では、日本国憲法の公布(1946年)、...
本稿では、知能・性格・教育・障害の4点から「個人差」というものについて考えていく。 ... また発達には、ある刺激を与えた場合、その効果が最も有効的に作用する時期があり、これを臨界期という。就学時期を、6,...
また、小中学校の教師、児童や中学生を含めた4者が交流する活動を行うことも効果的である。このように、「直接見て聞いて話し合うこと」によって指導内容や教材、指導法に関してお互いの理解が深まる。
この到達度評価論では教育実践の効果を ... 言い換えれば、教育方法・教育の改善をすることである。また、児童にとって評価は自らの学習状況に気付き
94年には「2000年の目標:アメリカを教育する法」と題する連邦法が成立し、学校教育における教育内容に関する基準設定と効果的な試験制度の開発によ
(ii) 質の高い教育活動を展開する意義 第一に、教育の本質として各学校の教育は、在籍する子ども達の心身の発達の段階・特性や、学校・地域の実態などに適切に応じたものであってこそ
子ども一人ひとりに集中して指導できるため、学力を底上げする効果はあった。しかし、「知識の一方的な教え込み」という傾向が強かった。 ... P6703 人権(同和)教育 ①学校教育
の非行化の防止として効果を上げることに繋がるという原理に立って考えねばな.. ... 但し、教育を教科教育の領域や特別活動の領域等、それぞれの指導領域に明確に区別することは不可能
等の全教育活動 を通じて効果的に指導されるものであるとされる。 ... 安全教育とは「生命の尊重にかかわる自己および他人の 安全を確保する」ための基本的な要素であり、学校
学校教育を受けている病弱児の方が治療上の効果があがり、退院後の適応もよく、また再発の頻度も少.. ... 使用教科書:『特別支援学校の学習指導要領を踏まえた「病気の子どもガイドブック」-病弱教育<
従って、小学校の安全教育では、学習指導要領および安全に関する文科省通達の趣旨に基づいて全教育活動を通じて効果的に指導されるべきである。 ... ここで「安全教
一つ目の教育の目的の変化とは、かつては、知識や技術を教えることや、効果的な学習活動を持たせることが教育と考えられていたが、現代では、教育には学校