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教職者で検索した結果:510件
2016年度A評価です。参考程度にどうぞ。
現代では、社会福祉の対象者は拡大してきており、現代社会の様々な変化の中で、今や誰でも社会福祉策.. ... 設題:なぜ、介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のたに必要なのか、特別支援教育の文脈ではなく、広く教職...
1900年には、「教員免許令」と「教員検定二関スル規定」によって、試験合格者や学校の成績等で確認を受けた卒業生が免許状を授与する仕組みも設けられた。 ... 1949年に教育職員免許法が制定され、現代まで続く開放制の原則及び教職<...
2.教職の専門性について論述せよ。教員養成の歴史と教職の専門性について 1.教員養成の歴史 明治5年「学制」の制定により、わが国の近代学校制度は創設された。 ... 翌年には「小学校教師心得」が公布され、「師とし...
【教職入門】教職の意義と教師の役割 ①第3の教育改革とは何か。「第一・第二の改革」と比較してその特徴を説明しなさい。 ... 明治前期における教師の社会的地位は非常に高いものであり、教師は聖職者であり、天から与えられた天職だという考え方であった。...
この服務の根本基準は地方公務員の場合地方公務員法で「全ての職員は、全体の奉仕者として公共の利益のために勤務し、且つ職務の遂行に当たっては、全力を挙げてこれに専念しなければならない」と定められている。 ... ①信用失墜行為の禁止とは具体的な内容を...
以下に1.学校全体に対して、2.教職員に対して、3.児童・生徒に対 して、4.保護者に対してという4つの面について司書教諭及び学校司書が担う役割につ いてまとめる【1】。 ... 2.教職員に対して ① 資料や情報を提供する: 具体的には、教員に対して授業等で用いる資料や情報を提供す.....
教師が行う教育相談の特徴は、校内のすべての教職員が担い、すべての児童とその保護者を対象とする。 ... そのため、教員になるにあたり、教職に関する科目を勉強はするが、カウンセリン
上記の視点から考えられる必要な資質能力は、①自身が常に学び続ける姿勢の保持と子ども、同僚教員、保護者、地域と友好な関係を築ける豊かな人間性②現状・課題を把握する客観性と解決に向ける実行力③確かな専門性を...
そして様々な困難を乗り越えて教育へと向かわせる動力源、エネルギーの源、教師を教職 に永く就かせ、教職の専門性を高める原動力も「教育愛」を育てるのに必要なのである。 ... 教職入
学校保健の成果を上げるためには、保健教育と保健管理に加え、すべての教職員が役割を分担し、家庭や地域の関係者と連携して組織的に活動を推進することが必要である。 ... 近年学校での衛生問題や児童生徒の生活習慣などが...
経営方針、目標、各種規定等を明文化した要覧を全教職員、保護者、地域住民等に公表している。各種の規定・規約類の有無、調査・統計、記録、評価等の充実度は影響が大きい。 ... (3)組織・担当者