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教職者で検索した結果:510件
近年では、教員養成の在り方について、文部科学省の政策・法規は教職科目を重視し、生徒指導力の向上と教職の使命感の高揚に力点がシフトされるようになってきている。 ... 日本は教育大国になったといえるが、同時に受...
日本大学通信教育部 現代教職論M(科目コード0903) 2014年度前期 現代教職論Mで提示された最終試験の課題の内容と、私が提出したリポートの内容です。 ... 指導の二本柱として、教科指導と生徒指導があるが、その他にも学級運営、学校行事や、保護者との連携等、教員の職務は多岐に渡る。...
講評 「演習」におけるグループ活動を、“協働”という観点から捉え直して、メンバー同士の学びあいから、改めて自分の感じ方、考え方や理解などを見直し、気づきを高めていくことが指導者として大切なことを認識してください ... 「総合演習」は、「地球的視...
明星大学通信教育部 PA1040 教職入門2単位目(2014年度)合格レポート <課題> 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
明星大学 2014年 教職入門2単位目 合格レポート 良い評価をもらえました。 段落ごとにチェックが入っているので、手を抜かずしっかりやったほうが良いかと思います。
教育基本法第1条(教育の目的)では、「教育の目的は、人格の完成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値を尊び、勤労と責任を重んじ、自主的精神に満ちた心身共に健康な国民の ... 学校保健は、保健教育と保健管理の活...
その際、教職に求められる能力や資質についても言及すること。 ... また、いじめや不登校といった複雑かつ困難な学校問題のみられる現況では、PTCAといわれるように学校・保護者・地域社会との協力、教員とそれ以外の専...
課題2 教職者に求められる教育愛について論述せよ。 1. ... 明星大学 教職入門 2単位目参考文献 『第2版 教師論』森下恭光編著(明星大学出版部) 配本2010年度~課題1 現代の教員に求められるものについて論述せよ。...
このような専門職としての教職の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達につい.. ... 一般的に教員の資質とは「専門的職業である『教職』に対する愛
しかし、師範ということば、「師として模範を示す」者と養成する学校が師範学校であるという理解が先に立ち、学校教育の本来の目的を前面に出し、その目的を達成するためにはどのようであるべきかを示すより、教育することは ... 学校が創設されるためには、そ...
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1.優秀な人材の確保 8 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2.教員の給料の見直し 9 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3.教職調整額...
第2課題 第1設題 いつの時代においても教育者に求められる資質や能力は「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児児童生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養 ......