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教科課程で検索した結果:1,044件
わが国における現在の教育課程では、スコープとして国語や数学等の教科や特別活動等の教科外活動が組織され、シークエンスの視点として学問の系統性や子どもの心理的発達が採用されているので
第2次世界大戦の敗戦まで、読み書き算の普通教科と修身科を中心とした手段訓練を重視する国民教化の機関としての学校であった。 ... 学校制度はいわゆる「分岐型」で、初頭段階ではすべての児童を対象として共通の教育課程...
日本の教科教育が知識伝達型と呼ばれるのにはここにある。この教育課程を徹底化するのは、この学習指導要領に準拠した教科書の存在である。日本の教科.. ... A、従来の知識伝達を重視
2 戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... ----
教育課程と指導計画とは、ともに学校における教育内容の実施計画のことであるが、教育法令上では教育課程とは、学校教育での各教科、道徳、特別活動の全体計画である。 ... それに対して
知的障害のない障害種の特別支援学校小学部における教育課程は、通常の小学校の教育課程に準じた国語・社会・算数・理科・生活・音楽・図画工作・家庭及び体育の各教科・道徳・外国語活動・総
とされ、教科課程と並び教育課程編成の主要な領域を占めている。 ... 第二次世界大戦後のわが国における学校教育課程は、国語や算数などの
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論の第一設題のレポートです。 評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 ... 授業時間が変化していない教科
教育内容は、「教科」・「教科内容」として整理・構成され、「教材」として具体化される。幅の広い教授の内容や教材の区分・構成などを含めた、こういった教育の内容を教育課程という。 ..
、 戦前や戦後すぐの間は教育課程を国語、社会、数学、理科、音楽、体育、外国語といった教科に限定していて、教育的価値があると認められても他の学科は教育課程に含まれず、「学科
☆明星大学 初等教育課程論 2単位目合格レポート 2013年度 レポート課題 初等教育課程論 2単位目 2単位目(2問選択し、解答のこと) (1)教育課程の古典的類形のうち、<
中学校での教育課程における特別活動の位置づけは、学校教育法施行規則第53条で規定されている。中学校の教育課程は、必修教科、選択教科、道徳、特別活