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教科教育法で検索した結果:1,323件
「教科書学習で主に目指す学力」 ・基礎的な学力A・・・これは、「読み、書き、計算」といった学力であって、教科等の学習の基礎となるものであり、学校教育ばかりでなく、子どもたちの将来の社会生活(仕事、日常生活 ......
◆教育実習の研究授業や教職課程の教科指導法地歴などで参考になるかと思います。 ◆参考図書も5冊あげてあります。
「中国語音の特徴を紹介しながら、どうすれば効果的な発音教育ができるか、述べなさい。」 中国語音には四つの声調(四声)がある。 ... このレポートではまず、声調(四声)がどういうものであるか説明し、どうすれば効果的な発音教育ができるか考えることにした。 声調(四声)にはまず、第一声がある。...
義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。
テキスト第8章(英語の指導法)、第9章(英語授業を豊かにするために)、第10章(小学校における英語教育)をまとめなさい。 ... コミュニカティブ•アプローチとは実践的なコミュニケーション能力を重視しており、現在...
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論、生活科概論、社会科概論、生活科教育法、教育実
公民科の意義と課題、公民教育論・実践史、目標論・学力論、内容構成論を総合的に整理した上で、今日の公民科教育のあり方について自身の考えを述べなさい。 ... ①市民を育成する教科
小学校教育の基本と特性(小学校教員の特性と在り方) 【 学校教育法第17条、第18条 学校教育法施行
これらの出来、不出来によって授業の良否が決定付けられると考えていいほど、指導形態の見極めは重要な学習指導法の1つである。 ... 特に学校教育は未来を担う児童生徒の教育であり、そ
中学校一年生の三学期に学習されている文学教材「トロッコ」(芥川龍之介)を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 『トロッコ』は、現在の良平が幼少の頃の自分の思い出を回想することで、現在の自分との状況と重ねあわせている構造になっている。つまり、現在の良平の状況が「...
この両者には、教育をするにあたって最も重要である、「学習指導法」と「評価」において大きな違いがあるのでこれについて述べていく。 ... まず、学習指導法だが、「課題習得型学習
小学校での外国語活動としての英語の授業が始められたが、小学校と中学校で学ぶ英語はそれぞれ教科目標が異なっていることに注意を必要がある。 ... まず第1に、小学校での英語教育に力が入れられるようになったことである...