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教師で検索した結果:2,476件
学級の整備について指導する際、教師自身の身辺を整理整頓できていないと説得力がないので、模範となれるよう教師自身が心がけることが必要である。 上記3点が学校経営の基本となる。 ... 児童・進路指導論 (1単位目)...
知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。 ... 学習指導要領のなかでも情報教育は非常に重要視されているが、学校現場における環境整備や教師...
教育工学研究における要素として「教師」、「学習者」、「人工物」の3つがある。「人工物」とは、教育システム、ツール、学習コース、教材などの教師と学習者を取り巻く学習環境のことを指しており、そ..
設題:知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。 ... とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点...
参考文献:『教師のたまごのための教育相談』会沢信彦,安齋順子編著,株式会社北樹出版,2014年
幼稚園から高校・大学に至るまで、教師の言ったことや板書されたことをひたすら書き写し、丸暗記して、教師や教授の説には絶対反対しないことが良い成績を取る秘訣である。
次に、教師が行う教育相談について詳しく見ていく。教育相談の定義とは、.. ... 1、まずはじめに、教師が行う教育相談とカウンセラーが行うカウンセリングの違いについてまとめる。 ... PA3140教育相談の基礎...
つまり、 教師は カウ ン セラー とし ての役 割を担うが、 生徒 は教師 という 立場の人 をカウ ンセ ラ ーとし て見 ること は難し いとい う矛盾 が 存 在する 。 ... しか し、 生 徒側か ...
明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1単位目合格レポート ■課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... ■レポート本文 小学校における生徒指導は、学級担任制に基づ...
上記の通り、教育相談の主体はあくまで教師であり、SCは教師の力だけでは解決が難しい心の病気が発生した場 合に、専門性を活かして問題の見立てや解決を支える援助チームの一員であるという関係性の違いが分かる ... ...
まず教師と生徒の関係について述べた部分がある、北星余市高校の義家先生がおっしゃっていた内容と関係があると思われる。 ... 「エミール」では、ルソーは学校教育について語っているのではなく、家庭内教育をおもに扱っているように見える、しかしここからで...
②「教師が備えておくべき音楽的能力」集団の中で声を合わせて歌うことのできる児童を育てるためには、教師が教育的瞬間に「状況の本質」を的確に捉えて本質に見合った指導を行う能力を備えることが求められる。 ... それぞ...