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援助者で検索した結果:222件
【A評価】保育内容総論/聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第1課題第2設題『「生活や遊びによる総合的な保育と保育者の援助」について、適当な例をあげながら具体的に述べなさい』 参考文献: ・新保育シリーズ 保育内容損論 小田豊・神長美津子・西村重稀 光生館 2009年2月20日...
アメリカのソーシャルワーカーは、福祉サービスを行なう際に、個別援助技術、集団援 助技術、地域援助技術を良く理解した上で、どれが個人、特定の民族グループ、その他の 集団、特定のコミュニティに最適なのかを評価する。 ソーシャルワーカーが福祉サービスを行なう際には、直接援助技術...
精神科医療機関の主な連携先となる機関をあげ、その機関について説明したうえ、何故その機関と連携を図るのか、自分の考察を述べなさい 精神科医療機関の連携先としては多くの機関が挙げられるが、本レポートにおいては行政と障害福祉サービス事業所の2機関を主な連携先として、それらの説明と...
通信教育、レポート評価4合格(5~1判定中)のものです。 参考文献は新・精神保健福祉士養成講座8「精神保健福祉援助演習(基礎・専門)」、中央法規出版株式会社、2012年です。 文字数1800字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください...
現代の社会福祉は一般市民の日常生活を支える重要な仕組みの一部となっているのであり、これに応じて「対象」の意味も変化することになる。このことを意味するものが日本の社会福祉政策の構造を根底から転換させた改革である、社会福祉基礎構造改革である。第二次世界大戦後から現在(基礎構造改革以...
評価はBでした。1000〜1200字程度。 参考程度にどうぞ。原文をそのまま使用することは、くれぐれもお控えください。
2017年度の保育原理の設題1のレポートです。 設題1:(1)保育の意義と目的について述べなさい。 (2)保育を行うにあたり必要な配慮について具体例を用いて述べなさい。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 社会に出てから勉強を始めた私ですが、短大の三年間...
精神障害者の多くは、人と付き合ったこと経験が少ない事から、他者との付き合いに臆病であり、特にグループ場面では、緊張が高いように見える。また、様々な症状に苦しみながら、グループでの他者との交流場面に参加している人もいる。従って、グループを用いて精神障害者の障害の受容・軽減、自己理解...
○「サインズ・オブ・セイフティ・アプローチ」の特徴をまとめ、あなたの実践現場での活用の有効性または可能性を具体的に述べてください。 サインズ・オブ・セイフティ・アプローチ(SoSA)とは、どんな家族でも必ず安全性の側面を持っている事に注目し、援助者と家族がパートナーシップに基づい...
「遊びの場で、保育者は、援助、環境の構成をどのように工夫したらよいか。実践した、または、見聞きした事例を挙げて、考察すること」 子どもにとっての遊びとは、生活そのものであり、同時に重要であるというのは、最早保育の世界の中では言うまでもないことだろう。幼稚園の創始者として知られて...
「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。」 まず「社会福祉」とは何かについて述べていく。社会福祉とは「社会を構成している全ての人々が、生きるために必要な衣食住等の基本的欲求を充足した生活状況下にある事を目標とし、それを達成させるため、日常生活における社会的な生活障がい...
「老年看護観」 はじめに 今回、回復期リハビリ病棟、老人保健施設、通所リハビリテーションで実習を行って、多くの高齢者と関わる中で感じた老年看護観について述べる。 対象者の紹介 対象者はA氏、80歳代女性。肺炎後廃用、アルツハイマー性の認知症、脳・腹部動脈瘤、脱水がある。ADL...