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授業で検索した結果:1,330件
設題名 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 ...
子どもたちの可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。 教育の目的とはいろいろなことが言われているが、時代、社会に対して、自分の力で参加する力をもつ人間の育成というのがひとつあげられる。そうした人間を育成するためには、子どもたち一人ひとりの可能性を伸ばす授業を展開しなければな...
授業用に使っていたファイルです。黒板に投影して使用していました。
準備 ・単位時間のみではなく、年間指導計画や単元構成などにも考慮し授業内容を考える。 ・教材の収集と精選 ・学習形態・組織形態の精選、またどのような視聴覚機器を使用するかなども決めておく ・予め紙に板書事項や、書き込む位置、使用するチョークの色などをまとめる(1時間に黒板...
課題 「議会政治について」 参考 「Wikipedia強行採決」 https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BC%B7%E8%A1%8C%E6%8E%A1%E6%B1%BA ...
評価Aでした。参考までにお使いください。
1 日時・場所 2 対象生徒 3 使用教材 正進社「Talk & Talk Light Book1」 4 単元名 ④This is Tom Brown. He is a golfer. 5 単元の目標 (1) be動詞の文を用いて、質問ができる。その質問に返...
授業形態は以下の3つに分けられる。一斉学習・小集団学習・個別学習である。近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。しかし、20世紀初期からの心理学の発達による個人差の発見、個人主義思想の高まりによる個人差の尊重等の影響を受け、授業形態の多様化が重要視され...
S評価をいただいたレポートです。 「課題について幅広く論じられている、集団論と授業構成がどの様にかかわるのか、具体的な明示があれば更によい」と評価をいただいています。 参考にしていただけますと幸いです。...
幼児教育の常識を問う 幼児教育の常識を問う!…ルソーの実像は、理想とは掛け離れていた! 岡山県津山市立東小学校 小林幸雄 向山実践の特長 向山氏ほど、数々の実践を世に問い続けた実践家はいない。その集大成として、『プロ教師の教え方・向山全集』(明治図書・第1期全15巻)がいよ...