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平成20年3月に告示された新小学校学習指導要領においては、①国語に関する基礎的な知識・技能の習得②習得した知識・技能を基にした思考力・判断力・表現力(活用力)の育成、の双方を同レベルで重視していることがわかる...
数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。 ... ①学習指導要領に示される目標 算
こういった指導をするためには、子どもの内面を理解し、個々に対応していける指導力を磨かなければならない。 教師の指導は学習指導要領をもとに行られ
特に、私は主に個別指導を担当してきたし、集団指導の際も、レベル別クラスであったため、一定層をターゲットとした指導をすればよかった。しかしながら、公立中学校のレベルの差はクラス内で
学習指導要領の指導内容に基づき,この教材を通して獲得させたい能力としては,(1)「様々な文章構成があることを理解できる」(伝国(1)イ(キ)),(2)「事実と意見などの関係を押さえ,筆者の意図を捉えながら...
良い授業とは、クラス全員の子どもたちが生き生きと目を輝かせ、集中して取組み、積極的に意見を出し合う授業である。つまり学習の主体が、児童生徒である授業は良い授業といえる。具体的にいうと、良い授業とは、①よく分かる授業であること(生徒が理解できる、生徒の気持ちになって展開している授業...
算数(2)定期試験課題 (課題) 第6学年b/a÷d/cの計算は、b/a×c/dと計算できることをどのように指導 したらよいかを具体的に述べなさい。
さらに、この学習指導の原理として、子どもの自発的な意欲を重視する「自発性の原理」は多くの人の承認を得ている。 ... 現在、教育の方法として、子ども個々を個性ある学習者としてとらえ、その子ども主体の学習に教師が意図的に介在する、学習...
を基礎に指導することで大きな成果が期待できるのである。 ... また、学校の教育方針や教育計画に基づく教育活動をどのように展開するか、学級教育には教科書や教材がある領域があれば、教科書がない規範意識や社会性の伸長を目指す生活指導<...
実習の指導においては、まずは子どもの現状や現実の生活を正しくつかむことが重要である。
グループ学習は、1クラスを6人前後のグループに分けて指導される。児童同士で意見を交換し合ったり、協力して作業を行ったりする場合は有効な指導形態である。 ... 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義と...
参考文献:小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり:生活(平成20年版)東洋館出版社 鹿毛雅治 清水一豊 編著