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技能学習で検索した結果:1,464件
学習 学習は子どもがすでにもっている知識や技能を改善すること、また子どもが環境と相互作用することに基づく。これは経験とも言われる。教授は学習の成
しかし、現代の日本は教育財政の圧縮や、福祉国家としての役割が維持できなくなってきたうえに、既存の知識・技能を学ぶだけでは十分ではなく、「自ら学び自ら考える(3)」ことが重要とされるようになった。 ... 教師主導と学習...
これには言語活動に関わる技能領域の学力がある。これは読む力、書く力、話す、聞く力であり、スキル的な 学力である。 ... 学習者主体の授業について。 ... 児童が主体的に...
そして2つ目としては「日常生活に必要な基礎、基本的な知識や技能を身に付け、身近な生活に活用できるようにすること。」とされている。 ... 「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び...
平成20年8月に文部科学省は小学校学習指導要領を改訂した。 ... ②知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力等の育成のバランスを重視すること ③道徳教育や体育などの充実により、豊かな心と健やかな体を育成すること...
地理歴史科の学習評価は指導目標に照らし合わせて、評価目標、評価観点、評価基準、評価場面などの設定、決定することが大切である。地理歴史科の評価目標には、「知識・理解と技能や態度・習慣」がある。 ... ●(課題5)...
観察・技能・表現 わが国の工業生産の様子を的確に調査したり、地図や地球儀、統計などの各種の基礎的資料を活用したりするとともに、調べた過程や結果を目的に応じた方法で表現している。 ... 思考・判断 わが国の工業生産の様子から、学...
家庭科は、家庭生活における衣食住などに関する内容について、実習や観察、調査などを通して学習することによって、家庭生活についての関心を高めるとともに、日常生活に必要な基礎的な知識と技能を身に付け、家庭生活 ... ...
「確かな学力」とは、知識や技能はもちろんのこと、学ぶ意欲や、自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力等までを含めたものであり、これを個性を生かす教育の中ではぐくむことが ... 学習<...
もう 1 つは他教科と同様に、総合的な学習の時間に おいて育成することを目指す資質・能力であり①探究的な学習の過程において、課題の解 決に必要な知識及び技能を身につけ、課題にかか
1つは系統学習と呼び、知識・技能を系統的に順序良く教授し、的確に習得させることをめざしており、人類が築きあげた文化遺産や科学的な成果などを次世代に伝達し、継承させるという考え方で、教科中心(教師中心)主義 ......
まず系統学習から見ると、系統学習とは教科内容の科学性や系統性を重視し、知識や技能を系統的に順序よく教授し、的確に習得させることを目指している。 ... こうした特徴から、長所とし