権利擁護と成年後見制度

問題１ 生存権（憲法） 生存権とは社会権の一つであり、人間が人たるに値する生活に必要な一定の待遇を要求する権利を差す。 日本国憲法第25条第1項において「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定されている。 また、第2項は「国は、すべての生活部面につい...

憲法 福祉 日本 社会福祉 民法 社会 法律 行政 日本国憲法 問題

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• 2010/11/09
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• むっしー

日本国憲法（科目最終試験対策）

憲法 佛教大学 科目最終試験 試験 最終試験 日本国憲法

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• 2009/10/22
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• roxie329jp

教育行政学　第１設題　教育委員会制度について

『教育委員会制度について、 戦後教育行政改革の原則をふまえて論じなさい』 【戦後の教育改革について】 わが国は、1945年8月15日の第二次世界大戦終戦によって、連合国に対して無条件降伏をした。天皇を基本としつつ国民を統合させるいわゆる「国体護持」という条件をつけようと...

憲法 日本 行政 政治 法律 地域 地方 教育行政 日本国憲法 思想

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• 2009/11/08
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• 虎三郎

教育法規　定期試験　設題2

子どもの「教育を受ける権利」の保証について 子どもの教育は、人間が生きていく上で不可欠なものであり、人間の生活権と深く関わってくる。我が国の教育で「人権」が法制度上初めて位置づけられたのは、1946年(昭和21)に制定された日本国憲法においてである。 それまで使用されていた、大...

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• 2009/12/07
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最高裁判所の違憲法令審査権について説明しなさい。

憲法（日本国憲法）「最高裁判所の違憲法令審査権について説明しなさい。」 評価：A 文字数：1,831

憲法 日本国憲法 違憲 違憲法令審査権 違憲法令審査制

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• 2013/12/05
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• mee2

法学2(日本国憲法) 合格レポート

法学2(日本国憲法)の合格レポートです。

明星大学 法学 日本国憲法 憲法 レポート ２０１３ 教職 大学 通信教育

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• 2014/11/30
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• fokker_planck

憲法レポート　(近畿大学　2004　平成27年4月～29年3月)

１．いわゆる新しい人権について。 ２．日本国憲法成立の経緯と問題点。 近畿大学の通信教育部で学ぶ方が、最初にぶつかる壁がレポートの作成です。何をどう書いてよいか、まったくわからない設題で出会うこともあります。 自分も、最初はそうでした。でもポイントをつかむと突然道は開けます。...

憲法 近畿大学 日本 人権 経済 レポート 社会 問題 日本国憲法 政治

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• 2016/05/17
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• ミスターA

日本国憲法「罪刑法定主義」【玉川大学】

※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 「法定手続の保障」、「罪刑法定主義」について論点をふまえ...

憲法 日本 刑法 人権 法律 日本国憲法 行政 判例 国家 玉川 通信

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• 2015/07/06
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• hatosaburou

教育法規　教育と法の関係について

「教育と法の関係について、考えるところをのべよ。」 1.教育の内面性と法の外面性 教育とは、子どもが各段階の成長発達に応じて、知らないことを学んだり、今までできなかったことがでるようになったり、分からなかったことを分かるようにするための組織的・計画的な指導のことを指す。また、教...

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• 2010/04/14
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• gacyapin

日本国憲法　最終試験対策　信教の自由と政教分離について論じなさい。

日本国憲法 最終試験対策 信教の自由と政教分離について論じなさい。 日本国憲法20条は、信教の自由を保障するとともに、この自由の保障を確実にするために「政教分離」の原則を採用している。20条1項にいわれる「信教の自由」の内容は、大きく三つに分けることができる。①信仰の自由②...

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• 2009/07/10
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• utsunomiya

憲法分冊2　日大レポート

平成29、30年度 日大 憲法の分冊2の合格レポートです。

憲法 分冊2 日大 通信 議院内閣制 政治 国会 日本国憲法

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• 2017/09/26
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• t003

日本国憲法 第１分冊

2020年 玉川大学通信教育部「日本国憲法 第１分冊」 2020年のレポート課題です。（合格済） 〈略題：自由権、社会権〉 参考程度にご覧ください。

玉川大学 通信教育 学校教育 小学校 教員免許 日本国憲法 憲法

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• 2017/10/10
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• sun_ping_cha