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情で検索した結果:309件
受持患者( )氏 ( )G 学生氏名( ) 情 報 ( S, ...
そ の際に 、視聴 覚機器 ・情 報機器 を用い る場合の 留意点 や、 観 察・実 験時 の事故 防止に ついて も簡単 に言 及する こと。
な お 、 W E B 上 の 情 報 の 無 批 判 な 書 き 写 し は つ ま ら な い の で 慎 む こ と 。
さ て 実 践 的 指 導 力 と は , こ う し た 児 童 理 解 や 実 態 把 握 を も と に , そ の 場 の 情 況 に 応 じ て 臨 機 応 変 に 最 も 効 果 的 な 指...
現 代 社 会 は 、 科 学 技 術 の 急 速 な 発 展 を 基 盤 と す る 高 度 情 報 ・ 通 信 社 会 で あ り 、 急 激 に 変 化 し グ ロ ー バ ル 化 が 進 ん で...
子 ど も の 表 現 や 感 情 に 、 音 楽 的 な 要 素 を 足 す こ と で 、 よ り 楽 し い 表 現 と な っ て 、 子 ど も は 自 主 的 に 、 そ の 活 動 に 取...
知 識 や 情 報 を伝達 しよう とする とき 一般的 なこと ばを使う のであ るが 、 こ れは物 事の 本質的 な意味 を抽象 化し 、語の 意味を 形式的に 定義す るこ と が必要 とさ れる...
と くに 、 教 育の情 報化 や育成 すべき 人材像 をふ まえて 、必要 とされる 教師力 の視 点 から具 体的 に説明 せよ。
(関 心・意 欲・態 度) 場 面の移 り変 わりに 注意し ながら 、登 場人物 の性格 や気持ち の変化 、情 景 などに つい て、叙 述や 挿絵を もとに 想像し て読 むこと がで きる 。...
こうした方針の中で、平成20年の学習指導要領改訂 において「表現および鑑賞の活動を通して、感性を働か せながら、つくりだす喜びを味わうようにするととも に、造形的な想像活動の基礎的な能力を培い、豊かな情...
科 等 で 培 っ た 学 力 を ふ ま え な が ら 、 教 科 の 枠 を 超 え て 、 現 実 の 社 会 課 題 ( 環 境 劣 悪 化 、 少 子 ・ 高 齢 化 、 国 際 化 、 情...
の 対 象 と な っ て い る こ と を 生 徒 に 知 ら せ る 、 ② 論 理 的 思 考 の 質 を 高 め 、 体 系 だ て て 物 事 を 考 え る 能 力 を 養 う 、③ 情