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情で検索した結果:311件
その目的は「情」「徳」「体」の分野の育成である。 また、「教科教育」というのは、教員資格・教科書・授業計画など明らかなものが多く、その構造は把握しやすい。
子 ど も の 表 現 や 感 情 に 、 音 楽 的 な 要 素 を 足 す こ と で 、 よ り 楽 し い 表 現 と な っ て 、 子 ど も は 自 主 的 に 、 そ の 活 動 に 取...
②男女間の、相手を慕う情。恋。③かわいがること。大切にすること。④好むこと。めでること。⑤愛敬。愛想。⑥惜しむこと。⑦愛欲。愛着。渇愛。強い欲望。
しか しこの 驚き と いう感 情は ..
現 在 、 学 校 を と り ま く 教 育 事 情 に お い て 、 様 々 な 教 育 問 題 が 発 生 し て い る 。
ニューロンとシナプスとLTP 脳を構成する細胞のうちで、情..
を 介 さ ず 、 自 分 の ま わ り の 世 界 を 知 る 手 段 は 、 主 に 触 覚 や 自 分 の 体 を 積 極 的 に 動 か す と い う 外 的 運 動 に よ っ て 情
と「特別活動」をひとくくりにして述べられることが多い.これらはすべて学校教育における「教科」のソトの領域に属するものである.すなわち,教科指導が子どもたちの「知」の発達を担うのに対して,教科外指導は「情」...
知識や技能を習得するには教科授業で教育できるであろうが、広く人格を完成させるには教科教育では難しく教科外教育で「情」「徳」「体」の部分の育成を十分にしていかなければならない。
と 自 分 の 気 持 ち を 伝 え る こ と か ら 、 情 緒 的 側 面 が 育 つ 。
教科教育が児童の「知」の発達を担うのに対して、教科外教育は「情」「徳」「体」の部分の育成を意図したものであるといえる。 教科外教育の構造は、漠然としている要素が多いものである。
教科外教育と教科教育の違いとしては、教科教育が子どもたちの「知」の発達を担うのに対して、教科外教育は「情」や「徳」、あるいは「体」の部分の育成を意図したものである。