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情で検索した結果:311件
ここではっきりしているのは、津田はいまだに清子に嫌われていないという驕りがあり、口をきけば応える清子に対して特別の情を持っているということである。
つまり、教科指導が子供たちの「知」の発達を担うのに対して、教科外指導は、「情」や「徳」、あるいは「体」の部分の育成を意図したものであるといえる。
CIM では、OA とFA の情 報システムを統合し、経営計画、受注・販売計画から製品出荷に至るまで、全社の物の流れと 情報を一体化して管理することが目標とされ、この構築には、ネットワークと処理業務...
この気質は交際好き、お人よしで親しみ深く、情に厚い。
つ く こ と ・ 思 慮 ③ 自 分 の 身 に 比 べ て 人 の 身 に つ い て 思 う こ と ・ 相 手 の 立 場 や 気 持 ち を 理 解 し よ う と す る 心 ・ 同 情
教 育 要 領 の 第 2 章 「 表 現 」 に お い て 、 『 感 じ た こ と や 考 え た こ と を 自 分 な り に 表 現 す る こ と を 通 し て 、 豊 か な 感 情...
八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 第一回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。 特に文字数の設定はしないが、要点を簡潔に、かつ過不足なく説明するよう心がけること。 1. 探究的な学習について説...
思 考 の 深 さ と は 、 物 事 を 直 情 的 に 捉 え る の で は な く 、 事 象 の 奥 に あ る 要 因 や 、 そ の 先 に あ る 結 果 に 考 え を 巡 ら せ た...
④「かかわりの場」をデザインする: 「かかわる」とは、子どもが五感をフルに活用し、「知・情・意」という心と頭と体の統合的な働きを活性化することを通して、対象と物理的・心理的・社会的につながっていく活動群...
「か らだを 「ほど く(解 ・釈 )」 動きは 、から だのオー バーホ ール で あり、 から だのな かの情 報・物 質・ エネル ギーの 摂取・排 泄をよ くす る ことで あり 、「つ ながり・つたわ...
(古く は妻、子、孫、老 母な どの肉 親に対 するい つくし みをこ めた 愛 情 につい てい ったが 、次第 に意味 が広 がって 、一般 に慈愛の 心につ いて い う)か わい い。
て おり、 この 「をし ふ」は 、口語 の「 おしえ る」と いう言葉 であり 、 こ の 「おし える 」はそ のまま で教え る事 で、 人 間が人 間を教え ること で人 間 の愛惜 する 情を...