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思想で検索した結果:244件
設題1 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年(2008)年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習指導要領は、日本のどの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省で学校教育法などに基づき各学校でカリキュ...
設 題 1 子 ど も が 主 体 的 に 活 動 で き る た め に は 、 ど の よ う な 保 育 の 展 開 が 必 要 で あ る か 論 じ な さ い 。 子 ど も の 保 育 に お い て 、 養 護 と 教 育 は そ の 柱 と な る も の で...
2.ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義)などについて述べ、その意義や問題点を考察せよ。 3.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
参考文献 山崎英則 編「教育哲学へのいざない-教育の再構築と教育思想の展開-」学術図書出版社 これからの時代の教育方法 これからの教育では、「集団」と「個」を考える必要がある。
こうしたルソーの精神やコメニウスの思想を継承したのがペスタロッチです。
ルソーの自然主義・感覚主義・事物主義の教育思想の強い影響下に、さらに、感覚的経験による教授法、すなわち直観教授を発展させたのが、ペスタロッチーである。
なかでも私は、命令的、規定的、干渉的な知育ではなく、遊戯など子どもの自発的、能動的な自己活動を重視し、それによって子どもに内在する「神性」を、顕現・発達させるという「引き出す」教育を主張したフレーベルの思想...
ルソーの教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
上部構造は、政治・文化・思想等を指す。マルクスの考えた社会変動は、次のようなものである。
この時代の算数教育は黒表紙教科書時代とは異なり、数理的思想の育成と子どもの認識の発達が重視された。数学・生活・そして..
卒業証書が現在の教員免許状に替わる役割を果たし、期限付きであることの意味は、教員の品行や思想などを国がチェックし、教員の管..
2、フレーベルと倉橋惣三の園丁思想における保育者の役割について述べなさい。