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心身の健康で検索した結果:523件
肺がん疾患患者の看護 <看護> 看 護 目 標 ・健康障害を自覚し、種々の不安を表現する事により不安 が緩和する。 ... 看 護 の ポ イ ン ト ・心身の苦痛の緩和 ・安楽な呼吸の保持 ・不安の緩和 ・有効...
Ⅰ はじめに 高齢者に関わらず生活が幸福で安定したものであるためには、健康な生活やゆとりのある経済生活、家庭や地域での生活が適切に満たされたものでなければならない。 ... Ⅱ 高齢者の心身の特性と疾病・障害 ...
学習指導要領によると、自立活動の目標は「個々の児童又は生徒が自立を目指し、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識、技能、態度及び習慣を養い、もって心身の調和的発達の基盤 ... 例えば「健康...
かに低 い、社 会生活 にかか わる 能 力 (意思 伝達 、自己 管理、 家庭生 活、 社会的 /対人 的技能、 地域社 会資 源 の利用 、自 律性、 発揮さ れる学 習能 力、仕 事、余 暇、健康 ... 、「学校 教育 活動全 体を通 し...
教育基本法には、「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。」と示されている。
教育課程の編成・実施には、学校の教育目標や実現のための方針などを明確にし、子供の心身の発達やその他の実態を踏まえ適切な計画を立て、体系的な教育活動が組織的に展開されることが重要だ。 ... 教育課程の基準である学習指導要領においては、「生きる力の...
この役割は教育基本法第一条(教育の目的)にある「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行わなければならない」を教科として体現...
また、第二次世界大戦以後の教育目的を規定した教育基本法第一条は、「教育は、人格の完成をめざし、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」と規定している。
保育者自身の自己管理について述べるが、この職種は心身ともにかなり疲労度の 高いものと言える。身体的には、重い子どもを抱き抱えたり、園庭で一緒に遊んだ りと比較的運動量が多い。 ... リポート、学校名:大阪芸術短期大学、学科名:通信課程、保育...
その内容は、儀式的行事、学芸的行事、健康安全・体育的行事、遠足・集団宿泊的行事と勤労生産・奉仕的行事などが挙げられる。 ... 「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸張を図るとともに、集...
社会科は、教育基本法第1条に示された、「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行わなければならない」を教科として体現しているといえ...