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心身の健康で検索した結果:523件
健康な」児童・生徒を育てる取り組みである。 ... 同和教育は、一人ひとりの教育権を保障するとともに「確かな学力」の定着を目指し、「平和的な国家および社会の形成者として真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに...
さて、子どもの活動を採ってみると、「幼児の自発的な活動としての遊びは心身の調和のとれた基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として保育のねらいが総合的に達成されること。」
ライフサイクルにおける精神保健について 精神保健は精神的健康の維持・増進を目的し、精神的健康とは、WHO(世界保健機構)によると、1951年その憲章前文において、「健康とは、身体
ここで言う教育の目的は教育基本法の第一条に「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに健康な...
教員が 高いパフォーマンスを実現するには、心身ともに健康で あることが大切であり、また柔軟に物事を多面的・複眼 的に物事を捉えることができるメタ認知の能力、あるい は相対的感覚を持っていることは教員にとって...
⑴学級や学校の生活の充実と向上に関すること ⑵日常の生活や学習への適応および健康や安全に関す ること。 ... ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 1 特別活動のもつ大きな特質は「望ましい集団活動を通して」心身<...
教育基本法第一条において、「教育は、心身の完成をめざし」、「人格ともに健康な国民の育成を期して行われなければばらない。」
紳士(ジェントルマン)は心身ともに健全であるべきである。健康な体は文字通りで、心の健全は、礼節、正義、やさしさ、思いやり、好奇心を持っていることである。
一つ目の、主として自分自身にかんすることの視点からは、⑴望ましい生活習慣を身に付け、心身の健康の増..
自立活動の指導の内容は、「健康の保持」、「心理的な安定」、「環境の把握」、「身体の動き」、「コミュニケーション」の5つの柱に分類されている。 ... 学校指導要領には、自立活動の目標を『個々の児童または生徒が自立を目指し、障害による学習上または生...
その中に(1)学級や学校の生活作り、(2)適応と成長及び健康安全、(3)学業と進路、の3項目が挙げられている。(1)では自発的、自治的な活動の流れとして、子どもたちが学.. ... 特別活動とは、中学校の学校指導要領にもあるように、望ましい集団活...
現代社会の教育の目的は、「教育基本法」の第一条にて「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた、心身共に健康な国民の育成を期して行なわなければならない。」