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心理で検索した結果:731件
評価A 素点80点 設問1の解答 『三項随伴性は行動をどう変化させるのか』序論:「問題箱の中のネコ」は、アメリカのエドワード・ソーンダイクが行った猫を使った実験で、猫が問題を解決するために試行錯誤を繰り返す様子を観察することで、動物の学習に関する知見を得ることを目的としている。...
(設題) 欲求と欲求不満について述べなさい。(2000字程度) 記憶の過程について述べなさい。 (2000字程度) 注)文中には以下の用語をそれぞれ一度以上使用すること。 短期記憶・長期記憶・再生・再認・忘却 抑制・系列位置 (解答) 1.まず、欲求について述...
(2問のうち1問を選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.大人にならない青年について論述しなさい。 ○B.青年の生活感情である不安と孤独について論述しなさい。
精神障害という用語は、従来から言われてき精神疾患を基礎に、知的障害、人格的偏 り、心理的異常反応などを含めた広い概念として用いられてきたが、その中心は医学的 視点におかれている。
この1つ目の目的は、実体的な差別が生み出す心理的差別の解消を目指した取り組みである。2つ目は、同和問題を始めとするあらゆる「差別の解決のために行動できる子どもたちを育てる」教育活動の推進をいう。
アセスメントの内容には、要援助者の身体状況、心理状況、要援助者の住環境や家庭状況といった社会環境状況についての項目があり、これらの状況を基にしてニーズを導き出していく。
「機能障害」と「心身機能・身体構造、機能障害」に関しては、ICIDHの定義では「心理的、生理的または解剖的な構造、機能のなんらかの喪失または異常である」としている。
措置方式では利用にあたっての心理的抵抗、スティグマ が存在しやすいこと、福祉サービスを必要とする者の意思や希望な どが反映されにくく自由が無いという点、パターナリズムに陥りや すく利用者は対等でないため...
人権(同和)教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」 「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」 この3つの試験については、歴史の流れ...
教育相談研究 「不登校の子への教育相談について論述せよ」 不登校とは、「何らかの心理的・情緒的・身体的あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しないあるいはしたくてもできない状態にあること」としている...
その代表的な学者には、心的なエネルギーにはたらく方向性という心理的特徴に基礎をおくユング、文化や社会とのかか
アメリカの心理学者バンデューラは、子どもは大人がこうしなさいということはしないで、むしろ大人たちがやっていることを真似するものだと言っている。