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差別で検索した結果:444件
乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べよ。 発達(development)とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の『質的・量的な変化の過程』と定義する事が出来る。 以前は、心理学における“発達”という言葉は、日常用語の発達と同じように、誕生~成人期までの機能的形態的発展...
平成5年には障害者基本法が成立し、障害者施策は、自立と社会参加、そして地域での普通の暮らしを実現することが、その中心的な課題となるに至った。これから地域社会を考えたとき、障害を持つ人もない人もお互い尊重しあいながら、ともに働き、ともに生きる社会すなわち「自立と共生の地域社会」を構...
ホームレス問題について 1.はじめに 私は、通学の道のりや公園で、ほぼ毎日ホームレスを見かける。私達のすぐそばに生活している。しかしこの講義を受けるまで自分とかけ離れた存在であると思いこみ、ホームレスと自分の関係について考えたことはなかった。 今回のレポートでは、授業内容を踏まえ...
学生無年金障害者訴訟 1 はじめに ― 学生無年金障害者問題の概要 国民年金法は制定当時、障害者への配慮として、加入者が障害者となった場合には障害年金又は障害福祉年金を、20歳未満障害者には障害福祉年金を支給する旨を規定していた。そして、20歳以上の国民を原則的に強制加入の対...
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉援助技術各論3(精神障害者の生活支援とコミュニティワークとの関係について述べています。)...
健常者が国民投票の機会を与えられているのに、障害を持つ人が関与できないということはもうすでにそこから差別が生じているのではないだろうか。
地域自立生活支援は、すべての人々が地域住民として差別・排除されることなく、地域において社会生活
生活保護は国家責任の原理・無差別平等の原理・最低生活の原理・保護の補足性原理からの基本原理からなる。
2001年に大阪の池田小学校児童無差別殺傷事件 を契機として整備された。
利用者に対しては、先入観や偏見を排した、あるがままの受容と共感、利用者の利益を最優先 に考え、非審判的態度で接していくこと、性的差別や虐待を禁止されていることは基本的なこと でもあるし、意志決定能力が不十分...
生活保護法第2条には無差別平等の原理、第3条には健康で文化的な最低生活保障の原理、第4条には保護の補足性の原理等の基本原理が規定されている。 保護の補足性の原理について述べたいと思う。