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戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。 <占領期の社会福祉> 1945(昭和20)年、日本は終戦を迎え、連合国最高指令官総司令部(GHQ)の占領下に入った。
近年の学校経営改革は、第16期中教審第2次答申での、学校経営の柔軟化・弾力化路線をふまえたものである。 ... 課題1 学校経営とは、各学校の教育目標の達成を目指して教育活動を編成し展開するなかで、教育諸条件を...
社会科成立以前の三教科では、戦時体制に向かっていた当時の日本で期待された国民や国家のあり方を直接的に教え込むような国家主義的教育が広く展開されていた。 ... 戦前の日本の初等教育では、1872年の近代学校制度創設期...
本稿では、近代産業の基礎を固めた産業革命の成立から発展期について考察していきた い。 2.産業革命 日清戦争前後の時期の産業の中心となったのは、製糸業と紡績業である。 ... 近代産業の発展と社会運動の発生 目次 1.はじめに 2.産業革命...
第15期中央教育審議会第一答申は時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提示した。 ... 、2003年4月から高等学校では学年進行...
平成29・30年度 国際経済論 分冊1 【課題内容】設問1を選択 1、第一次世界大戦前のパクス・ブリタニカ、両大戦間期の構造変化、第二次世界大戦後の展開といった各時代の特徴をふまえて、世界経済ないし国際経済...
1954年(昭和29年)から1973年(昭和48年)の日本経済が飛躍的に成長を遂げた高度経済成長期において、日本の賃金は大きく変化(上昇)しました。 ... 二つ目は、労働市場において、主に若年層を中心に「労働力不足」となり、労働者の売り手市場、つまり賃金の面においても労働者に有利に展開したこと。...
こうした「生きる力」を「ゆとりある教育」の下で具体的に展開していくことになり、「総合的な学習の時間」や「完全学校週五日制」の実施、教育内容の3割減などが実施されることになった。 ... 1996年7月に、第15期...
戯作や勧善懲悪の文学の衰退を招き、尾崎紅葉らの写実派の台頭に影響を与えるなど、日本近代文学の黎明期における最初の理論書としての役割を果した。 ... 明治二十四年には雑誌『早稲田文学』を創刊し、文芸評論を展開する...
○ 成績 合格 ○ 講評 戦後、生活経験を重視して問題解決学習を展開しようとした初期社会科授業は、 「這い回る経験主義・社会科」と揶揄された。 ... レポート本文 <課題1> 初期社会科は昭和20年代の成立期...
日本において、特に1960年代の高度経済成長期以降、産業構造の変化に伴い地域社会や生活構造の変化が急激に展開し、消費者問題、教育問題、高齢者問題や、急激な技術成長への適応など労働や生活のさまざまな場面で...
戦後の社会福祉の展開と 今日の課題について述べよ 1.社会福祉の基礎形成期 わが国における社会福祉の基礎は、第2次世界大戦後の占領政策とその枠内における間接統治方式の時期に確立された。