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小学校で検索した結果:1,224件
2、小学校社会科の第6学年の目標と内容を分析しなさい。 ー講評ー 1、現代的な面からも、十分に検討してみてください。 ... ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 1、小学校の社会科は、社会生活に対する理解・態度・能力を養い、公民的資質の基礎を養わせようとする。...
_幼稚園は学校教育法の中に位置付けられ小学校に入る前の幼児の教育を担うものである。
その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること』 小学校社会科では平成20年版学習指導要領において、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情を深め、社会的な見方や考え方を養い、身...
このような時代を担う子どもたちに必要とされているのが、1996(平成8)年の中教審答申で提唱された「生きる力」であり、2008(平成20)年公示の小学校学習指導要領においてもその重要性が示されている。
小学校学習指導要領では「基礎的な音楽の能力を育て、音楽表現の楽しさに気付くようにする」とある。
日本国内ではおおよそ22歳頃までの間に、学校教育法で定められた幼稚園や小学校、中学校、高校、大学などと分かりやすく年齢ごとに区分された教育機関に通う。
設題2「小学校学習指導要領に述べている「外国語活動」の内容は、「コミュニケーションに関する事項」と、「言語と文化に関する事項」の2つにまとめて提示している。
児童期は、小学校の期間をさす学童期とほぼ重なる5、6歳から11、12歳までの期間である。活動的、外交的で現実主義的である。身体的、知的、性格的、意志的、社会的等の様々な側面で著しく発達する。
設題1.こどもの身体発達の特徴を発達段階に分けて説明し、あなたが考える小学校の体育のあり方について述べなさい。
◆小学校学習指導要領による「特別活動の目標」および内容 【目標】 望ましい集団活動を通して、心身の調和の取れた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な...
そもそも、小学校低学年の教育課程をどうするかが日本の学校教育会の一つの大きな課題であった。 ... ――――――――――――――――――――――――― 1 生活科は、平成元年版の学習指導要領によって、小学校低学年の一つの教科として新設され、今日に至っている。...
現代、小学校から大学に至るまで学ぼうと思えば、通信教育や放送大学はもとより、マスコミ・出版などからの情報を媒体として、いつからでも、どこからでも学ぶことができる。