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小学校で検索した結果:860件
平成27年度入試 大阪総合保育大学のAO入試(前期)です。 セミナー受講型の入試で、セミナーの内容を要約したものと、そのセミナーを受講し、どう感じたのか、また、自己PRが書かれています。
学校教育課程論のレポートです。 参考資料は教科書のみです。 レポート提出時に、この内容をそのまま転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。 設題内容:「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてくださ...
小学校では、教育課程が「国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究」の9教科に再編された。
公立の学校の設置・管理・廃止に関する事務、学校の財産の管理に関する事務、学校の教職員の任免その他の人事に関する事務、各地方公共団体の設置する幼稚園や小学校などに関する様々な事務を行っており、一般的に「教育委員会...
はじめに 筆者は現在、特別支援学級支援員(以下支援員)として勤務している千葉県野田市には、市内小中学校の半数以上に特別支援学級(以下支援学級)と3校(小学校)に通級指導教室が設置されている。
佛教大学通信教育課程 S0538 学校教育課程論(中・高) 第一設題 『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめて下さい。』 2016年度作成 B判定 参考にしていただければと思います。...
幼児期はいわゆる“しつけ”において、小学校低学年では善悪がわかりやすい題材を扱い、道徳的心情の原型を形成することが重要である。 6~10歳は仲間道徳の段階だ。仲間集団の役割が拡大し行..
明治時代は、とくに小学校の教科外領域に課外活動は展開されていた。競技会、レクリエーション、遠足、運動会、朝礼、訓論、学芸会などの学校行事がそれにあたる。
特別活動の目標と内容 小学校の特別活動は、「学級活動」、「児童会」、「クラブ 活動」、「学校行事」の 4 つから構成されている。
これと同時に、認知的にも変化が現れ、小学校低学年、中学年では見る、さわる、動かすといった具体的な活動を通してものの変化を把握し、考えることが多い時期であるが、高学年になると、頭の中だけで抽象的な概念を駆使...
その内容は、小学校では低・中・高学年ごとの発達段階に応じた内容が今次の改定では示された。
B判定です。 具体的な事例と関連付けて理解するようにとアドバイスいただいています。 「基盤的言語力」「文脈的言語力」「主体的関与」は互いに関連しあって運用されるもの、作文を書くときには題材を集めることそのものが主体的関与といえるようです。...