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実践で検索した結果:4,353件
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 1 気付きの階層について。 先ず入学前は生活体験や社会体験、自然体験の既有体験をしている。
「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ、家族の一員として生活をよりよくしようとする実践的な ... ...
< ●まとめ ・ ◎目指す授業実践について > ●第2部「言語習得についての研究」では、第一言語の獲得と第2言語の習得の過程や方法について説明している。
とする) ワトソン 古典的条件付け、オペラント条件付け、モデリング 調査法(個人差の測定研究) キャッテル、 ビネー (相関法から)知能検査、人格検査、アセスメント技法、検査法 臨床法(個別の事例の臨床実践...
想定して、具体的に記述せよ。」 本稿では、各行事を社会福祉施設という場を借りて実践することとし、その内容を具体的に述べる。 ... 「中学校または高校における学芸的行事および、勤労生産・奉仕的行事の行事名をそれぞれ一つずつ挙げ、自分が学級...
また、総合的で実践的、体験的な教育活動にすることであり、学校全体という大きな場での集団活動において、集団行動における望ましい態度の育成がめざされる教育活動にすることである.. ... 主な内容は児童会活動、クラブ活動、学級活動、学校行事の4つから...
また、家庭や地域社会との連携を図り生涯学習の視点を踏まえて、学校における学習と地域学習における実践の結びつきに関わる内容である。 ... 家庭科は「家族の一員として生活を工夫しようとする実践的な態度」を育てること...
つまり、「道徳の時間」の目標は,学校の全教育活動を通じて行う道徳教育の目標「道徳性の育成」に基づき、「道徳的価値の自覚を深め、道徳的実践力を育成する」ことを目指しているといえる。 ... 総合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育と密接な関連...
そのため援助者は、一連の展開過程の中で時間の経過に沿った援助を、実践していかなければならない。以下で、集団援助技術の展開過程について述べる。 ... その展開過程は、準備期・開始期・作業期・終結期の4つの段階に大別され、段階ごとに必要とされる準備...
「歴史的に考える」とはどのように実践されるものか。 ... 初等・中等教育、大学、日常生活の三つの観点から、どのように実践されるのか論ずる。 初等・中等教育において「歴史的に考える」とは、「歴史」のバイアスに自覚的になることである。...
具体的には「サインズ・オブ・セーフティ・ マッピング」「マイ・スリー・ハウス」「解決志向型アプローチの質問技法」といった12 の実践原理と6つの技法から構成されるものである。
(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A~Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。(2枚程度)。 ... 私は、家族や周囲との触れ合いを通じて、楽しくする工夫を実践しているが、なかなか結...