教育哲学（学校教育における討論、ディベート学習の必要性を問う）

今回は、討論学習の意味について哲学的に吟味することで討論と討論で扱われているテーマについて言及していく。 ... 言語能力やコミュニケーション能力育成が期待でき、児童が自主的に活動できる学習内容であると考える...

玉川大学 通信教育 教育哲学 ディベート 合格レポート

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• 2024/01/04
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社会科教育法 リポート

その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』 （１）社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校学習指導要領改訂の基本方針や具体的な方向を示す基盤になっているのが以下の３点である。 ... 小学校...

社会 小学校 学習指導要領 学習 社会科教育法 佛教大学通信 リポート

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• 2009/08/03
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07803 学習発達論(1)

科目コード 07803 「学習・発達論」第 1 分冊 子どもは周囲の環境との働きかけや関わりによって、 様々な成長をしていく。出来ることが増えてき、それと 同時に自我も芽生え、発達する。

玉川 玉川大学 通信 通信教育 2018 教職 学習発達論 学習 発達 1

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【２０１２年度版】国語科教育法 A判定　NEW

第1章 学習者主体の授業 学校教育における教師の役割を簡潔に述べると、「学習者の支援」に他ならない。学校教育における主体は学習者である。 ... 先に述べたように、教師が授業の

歴史 日本 小学校 学校 学習指導要領 指導 文化 学習 児童 佛教大学 リポート レポート ２０１２年 ２０１１年 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月 １１月 １２月 最新 ２０１１年度 ２０１２年度

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• usuke7974

第５学年理科学習指導案 台風と天気の変化

日本付近の天気は西から周期的に変わることを学習しているので、天気の変化と比較して、台風が、天気の変化とは異なる特有の動きをすることを捉えられるようにする。 ... （学習指導要領Ｃ(１)ア・イ） 単元について ...

実験 日本 情報 地域 児童 学習 変化 評価 進路 指導

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教育方法論　設題２　近代姫路大学

設題２ 学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ。 学習指導とは教科の学習を指導することである。 ... 学習

（課題）表現領域の（１）歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 音楽科学習指導案 題材名 「曲想にふさわしい表現を工夫して歌おう」 ２． ... 基礎的な指導内容 ア 音楽を...

日本 小学校 子ども 指導案 学校 学習指導要領 科学 学習 音楽 児童

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＜明星大学通信教育部＞454教育課程論１単位目

日本国憲法第２６条、教育基本法第１条を前提として具体的な形でその社会情勢に応じて細かく考えた「学習指導要領一般編」が作られた。 ... 問２ 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習...

これら学習の計画性・系統性を踏まえたうえで特に、小学校低学年の国語科授業の学習に関して考察する。 ... また、国語の学習指導は、他の学習指導と

環境 小学校 子ども コミュニケーション 教師 学校 児童 学習 授業 地域

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• masamaru

第2学年2組国語科学習指導案

すでに英語の授業で学習している「ボノボ」との関係などにも触れることが出来れば、生徒たちを作品により惹きつけることが出来るだろう。 ... ② 系統観 １年生では「ちょっと立ち止まって」で段落に着目して読み進めることを、「クジラたちの声」...

学習指導案 国語 中学

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• yuueri

鏡映描写学習における両側性転移の有無についての検証

一般的に学習というと勉学や経験を積み重ねることを想像するが、心理学における学習とは、経験により比較的永続的な行動変化がもたらされることであり、またそれをもたらす操作、過程も学習に

実験 心理学 心理 学習 運動 大学 課題 転移 両側性転移 鏡映描写

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• chibidekekkou

小学校学習指導要領

小学校学習指導要領 総則 第１ 教育課程編成の一般方針 １ 各学校においては，法令及びこの章以下に示すところに従い，児童の人間として調和のとれた育成を目指し，地域や学校の実態及び児童の心身の発達段階や特性 ... ２ 学校における道徳教育は，学校...

環境 指導 情報 文化 地域 書くこと 健康 活動 言語

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• 2007/12/14
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