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学習で検索した結果:1,766件
000756 初等家庭科教育法 1単位目 <課題> 「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 ... このねらいについて実習を通して実践的・体験的に学習...
社会科の学習指導の基盤について説明しなさい。 ... 社会科は人間の集団やその集団のなかの人間同士の関係、または他の集団との関係に関する知識や理解、態度や技能などを学習する教科であり、戦前は修身・日本歴史・地理の名前であったが、敗戦により旧来の教科書での授業...
国語科学習指導略案 5月8日(月)6限 指導者 単元 漢字の音と訓 目標 ○漢字の音と訓を知り、語句を増やし語彙を拡大することができる。 ... 本時の学習の展開 児童の活動 指導の留意点と支援 評価 黒板に...
小学校学習指導要領の学習内容 従来の小学校学習指導要領は、衣・食・住の3つの内容で構成され、題材が決まっていた。 ... 平成23年全面実施学習
自らの体験に基づく学習が生活科では何よりも求められていると感じている。1例として「町探検」の学習を通して小単元を設定してみたい。 ... 活動の展開としては、事前学習で学校の校外に出たときの注意や安全について十分な指導を行っておき、場合によっては校長先生のお話しを取り入れるなど児童が主体.....
育成を目指す資質や能力については、小学校学習指導要領解説図画工作編に示されている。これを共有することが大切である。 図画工作科の評価は、学習の実現状況をとらえる評価である。 ... 【1・2枚目】平成20年版小...
〔学習指導要領解説生活科編 P25~27 参照〕 (解答) 生活科の内容(2)は、以下のとおりである。 ... (学習指導要領解説生活編 引用) 上記のことを踏まえ、具体的に筆者の考えを取り入れながら述べて...
現在の小学校以降の教育について、平成元年に改訂された学習指導要領にその特徴が見られる。 ... 改訂後の学習指導要領の特徴として、体験活動の重視や児童生徒の個性主体性の尊重、関心意欲態度、思考力や判断力といっ...
これらの6つは教科学習全般を進めていく際の基本ともなってくる能力であることから、そのうちのどれかが低いレベルで推移するとそれを起因として学習に困難が生じ、そのまま学習全体に負の連
「単元の構想を考える」段階の内容は、学習指導要領の「内容構成の9項目」をもとに「展開する条件の下調べ等.. ... この「自立」は、生活の自立と、学習する上での自立(他者との対話)と、精神的な自立(社会の一員として周囲の環境に自ら働き掛ける)である。...
以下では、それぞれの絵本を選択した①ねらい・目標、②指導方法・指導計画、③教具・学習材等について述べていきたい。 ... 「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい・目標、②指導...
〇子どもの反応や学習の定着状況に応じて、授業計画や学習形態等を工夫することができる。 上記のような目標に到達することが望ましい。 ... グループでの学習では、教材研究や