中等教育の内容と方法　指導案

中等教育の内容と方法 ～なぜ学習するのか（指導案）～ ＜１＞設定 ・対象学年：中学２年（やる気をなくしている生徒） ・教科：総合的な学習の時間 ＜２＞授業の流れ(本時案) テーマ：視覚障害者の理解を深めよう ねらい：視覚障害者に近い環境を作り、視覚障害者に近い体験を...

障害者 障害 学習 授業 学習指導案

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• 2009/04/14
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炭作り活動

準備物 ・オイル缶・煙突用のスチール缶・缶きり・薪・金槌・スコップ・金バサミ・軍手・小枝・新聞紙 ・固形燃料 ※１ オイル缶はガソリンスタンドに頼めば、もらえることが多い。その際、内部にオイルが付着している可能性があるため、新聞紙等でよくふき取る必要がある。 ※２ 煙突は...

レポート 教育学 炭 体験学習 総合学習

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• 2006/02/27
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教育方法論レポート

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて 1,学習指導案とは 学習指導案とは、教師が授業の展開を予測して作成する授業計画書のことで、いわば授業の設計図である。教師は、授業を行う際、事前に「学習指導案」を作成し、「授業目標」や「授業内容・教材・教具」などの諸点...

指導案 教師 子ども 学習 授業 学習指導案 指導 児童 学習指導 計画

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• 2009/07/13
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• FD3S01

聖徳大学通信　音楽科教育法第一課題第一設題

合格レポート

学校 学習指導要領 音楽 学習 指導 教育法 計画 学習指導 表現 教材

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• 2010/05/13
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• fukuzawa

ゆとり教育

はじめに 文部省では，平成十年十二月十四日に幼稚園育要領，小校及び中校習指導要領を，平成十一年三月二十九日に高等校習指導要領，盲校，聾校及び養護校幼稚部育要領，小部中部習指導要領，高等部習指導要領の改訂を告示した。その中でも特に目を引いたものは育容三割削減、完全週五日制、そし...

ゆとり教育 学習指導要領 学習指導要領見直し ゆとり フィンランド 総合学習 レポート

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• 2007/11/11
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• ウタ

学習心理学【科目修了試験①～⑥】

設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※AorB+評価をいただいております。

学習心理学 東京福祉大学 科目修了試験 汎化と弁別について 味覚嫌悪学習について 学習性無力について 結果の知識(KR)について 観察学習について 試行錯誤学習と洞察学習について 実験 学習 子ども 社会 問題 数学 課題 フィードバック 人間 行動

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• ちびっこギャング

学習指導案の意義と作成の留意点について

「学習指導案の意義と作成の留意点について」 近年、学力低下や学級崩壊などが騒がれ、授業の質や教師の力量が求められるようになってきた。教師は授業を行う場合、事前に「学習指導案」を作成し、授業を準備する。この学習指導案を綿密に作成し、授業の直前まで何度も書き直しすることで、授業を有...

指導案 学習 教師 小学校 授業 指導 学校 学習指導案 児童 学習指導要領

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• 2009/12/14
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• snowchild

752　明星大学　初等図画工作科教育法　１単位合格レポート

752 明星大学 初等図画工作科教育法 １単位合格レポート

指導案 レポート 教師 児童 学習指導要領 指導 学習 授業 学習指導案 評価

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• 2012/12/13
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• さよ

教育課程論　分化と統合

教育課程論 分化と統合‐領域論Ⅱ 総合的な学習の時間が提起されると、教育課程における分化と統合の議論が活発になった。総合的な学習の時間のような統合の立場からの教育課程の構想としては、戦後初期の経験カリキュラムの時期に、三層四領域論が提起されていた。三層四領域の三層とは、基礎課程、...

学習 子ども 教師 社会 総合 科学 問題 学習指導要領 総合的な学習 教育課程

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• 2011/07/21
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• kino77happy

国語（２）定期試験レポート

書写指導必読の資料です。現場に立つ方には、必ず読んでいただきたい資料です。

指導案 レポート 学習 児童 学習指導要領 学習指導案 指導 教員 課題 授業

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• ryuithi

★学校教育課程論　科目最終試験　６問セット★

佛教大学通信教育部 Z1105ほか「学校教育課程論」の科目最終試験対策用の６問セットです。 ６つの問題と、私が作成したまとめを掲載しています。84点で合格済みです。

学習 学習指導要領 学校 指導 社会 教師 道徳 生きる力 学習指導 教育課程

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• 京大卒主婦

生涯学習論Ⅰ

生涯学習 司書 図書館 生涯学習論 必要性

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• 2009/11/23
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• よしよし