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学習集団で検索した結果:989件
この資料は2012年度に提出した算数科教育法のレポートです。 A判定をいただきました。 レポートを作成する際の参考となれば幸いです
第一章 学校行事が果たす役割 学習指導要領によると、「学校行事においては、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、集団への所属感を深め、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行なうこと ......
一つ目は一斉学習で、一つの場所に生徒が集まり、同じ目的を持って同じ内容を同時に学習していく方法だ。長所は低コストと集団思考であるが、短所は詰め込み型で、個人差に対応できないことで
特別活動は、ひとつめの観点として、小学校学習指導要領の目標における「望ましい集団活動を通して」という冒頭の文言にみられるように、集団活動を通して活動を展開しよりよい人間関係を築く
特別活動とは、教育課程における各教科、道徳、総合的な学習の時間以外の活動をさす。 ... 考えを深め、自己を生かす能力を養う」(小学校学習指導要領第6章第1)と示されている。 ... 冒頭に「望ましい集団活動を通して」とあるように、特別活動の最も本質的な特徴は集団活動である。...
特別活動の目標は、学習指導要領には以下のように記されている。 ... 学校行事の目標として、学習指導要領では、以下のように示されている。 ... 「学校行事を通して、望ましい集団
小学校の特別活動の目標は、学習指導要領第6章の第1「目標」で次のように示されている。 ... これは、旧学習指導要領の目標と違い「人間関係」「自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」という文言が...
学級活動は、共に生活や学習に取り組む同年齢の学級を単位をした集団において行われる活動であり、学校生活の基本となる集団活動である。内容は、低学年・中学年・高学年のそれぞれに分けて示
特別活動の指導原理(方法原理)について、小学校・中学校の学習指導要領の目標は一部の文言の違いはあるものの、統一化されている。 ... そして、今回の教育課程の改訂では活用する学習の重要性が指摘された。すなわち知識...
特別活動の目標は、小学校学習指導要領第6章第1「目標」において「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係築こうと
相互学習としての問答法は、学級全体の積極的働きかけを醸成し活発な 集団思考へと導くために不可欠な方法である。 ... これからの一斉学習による指導は、画一的な知識の注入ではなく、