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学習集団で検索した結果:989件
この目標において、集団活動を通すことは、特別活動では不可欠なものである。教科において学習も集団で行われることもあり、教科の学習集
授業形態は、一斉学習、小集団学習、個別学習の三形態に分類することができる。近代公教育は、その中でも一斉学習の特
揺さぶり発問は、学習者に対し、意表をつく発問を投げかけることで、学習者の一面的な思考を崩壊させ、探究心を喚起する。 ... また、否定的・逆説的な問題提起をすることにより、学習者
競争過程の利点はドリル学習やスピードを要する課題においてである。 また、学級集団が目標達成のために機能する為にはリーダーとしての教師とフォロワ ... だが、同時にある種の集団
大きな集団で活動するため、集団での所属感、一体感が深められ、規律、協同、責任など集団行動における望ましい態度を育てることにつながるのである。 ... さらに学級の枠を超え、学級を
また集団での学習は、親和動機によるホーソン効果が期待され、教師と生徒や生徒同士の人間関係が学習意欲に重要な要素の一つであることがわかっている。 ... 第2課題第1設題 生徒が学
特別活動では、学級を単位とする集団や学級・学年の枠を超えた集団による活動を行う点に特徴があり、児童・生徒の自主的な集団活動が重視される。 ... 一方、総合的な学
このレポートでは、新学習指導要領を踏まえ、学級活動のねらいや内容、指導上の留意点について説明する。 はじめに、新学習指導要領における特別活動の改訂のポイントを説明する。 ... 上記のことから、新
そして、特別活動で集団行動を通して学習することで、知識のみならず自分自身のことを理解し、相手のことを理解で.. ... 小学校学習指導要領により特別活動の目標は「望ましい