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学習発達論で検索した結果:254件
彼の「すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」と言う理論のもと、教育は全ての人に必要であり、民主的な学校制度を主張し、発達段階に応じた教育の必要性を説いた。 ... また、主著「大教授学」は世界最初の教育学の体系的書物であり、またコメニウスの...
教育論としては.. ... 彼の、「すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という理論のもと、教育は全ての人に必要であり、民主的な学校制度を主張し、発達段階に応じた教育の必要性を説いた。 ... また、主著「...
初等教育課程論 1単位目 ○課題 (2問選択し、解答のこと) 1.教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ... つまり、教育課程とは、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律...
愛着は乳児の発達とともに変化していく。ボウルビィ は母親と乳児の形成過程を次の4段階に示している。 ①無差別な社会的反応の段階(生後1、2ヶ月) 人の声や顔、抱き上げられることに積..
教育課程論 454 4単位目 講評 : カリキュラムの評価と学校教育の課題について、多面的に考察されています。 ... カリキュラムとは、子どもたちの成長と発達に必要な文化を組織した体系的な計画と、それに基づく実...
PB2100 初等教育課程論1単位目 1、 教育課程とは、学校の教育活動全体について基本となる計画のことを意味する。 ... それを適切に計画するための教育課程の基準が、「学習指導.. ... 文科省によれば、...
同時に、教科の基本的諸観念を習得することは、ただ一般的原理を把握することにとどまらず、「学習と研究のための態度、推理と予測を立ててゆく態度、自分自身で問題を解決する可能性に向かう態度などを発達させることと ......
☆明星大学 初等教育課程論 2単位目合格レポート 2013年度 レポート課題 初等教育課程論 2単位目 2単位目(2問選択し、解答のこと) (1)教育課程の古典的類形のうち、教科中心カリキュラムと経験中心...
知的障害者の指導法1 (1単位目) 特別支援教育とは、知的障害や発達障害、視覚・聴覚障害など障害をもった児童生徒一人ひとりのニーズに沿って、その持て力を高め、生活や学習上の困難を軽減、克服できるように ... ...
教育要領では、第1章総則の幼稚園教育の基本において、「幼児の自発的な活動としての遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが ......
本時の学習指導計画 (1)本時の主題「都市の成立と市町村合併による再編」 (2)本時の教材観・生徒観・指導観 〈教材観〉 日本各地に巨大都市が発達し、人口集中を始めとする都市問題の顕在化によって、経済的機能 ....
◆本リポートの構成 1.発達課題とは 2.成長段階別の発達課題 3.考察 ◆リポート 1.発達課題とは 発達は、順序性や連続性に従って起こる停