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学習指導で検索した結果:7,015件
保健体育科 学習指導案 評価の観点 関心、意欲、態度 思考、判断 知識、理解 ・自分の身近な問題であることに気付き、意欲的に授業に取り組むことができる。 ... 学校名 高等学校 実習生氏名
学習指導領1958年(昭和33年)の改訂は学習指導要領の性格を大きく変えた。その変化について述べなさい。 *、戦後22年に日本で初めての学習指導要領試案ができた。 ... その後の26年には学習指導要領の・・佛大テキスト参照...
(1) まず学習指導要領の内容では、①「学級や学校における生活づくり」、②「日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全」、③「一人一人のキャリア形成と自己実現」があり、それ
課題 平成 29 年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさ い。 ... 5.単元観 ※学習
学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 5. 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新
本学習指導案は、指定テキスト p.175 から p.180 より、新たな問いを見出したりする学 習過程を展開することを目指し、問題解決的な学習を重視した1時間単位の
【参考文献】 ・森田真樹・篠原正典編著(2018)「新しい教職教育講座教職教育編⑧ 総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房 ・文部科学省(2017):「小学校学習指導要領解説 総合的
「学習指導案(または指導計画)の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。」 学習指導案とは、授
年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、1単位時間の学習計画等を含めた学習指導
社会科学習指導案 2005年12月20日 指導者 E103235 中澤亮介 指導学級:XX高校 第1学年X組 **人 単元 原始・古代 単元構
教育課程上、総合的な学習の時間があることによってどのような意義があるのか。学習指導要領の記述を手がかりにして考察しなさい。 <提出した解答> 1. ... 明星大学 教育学部
このレポートでは中学校社会科「公民的分野」の本時の学習指導案を作成する。 ... 単元の指導計画(6時間扱い) 時間 学習内容