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学習指導要領で検索した結果:1,456件
平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導
そして、教育課程を学校が作成するにあたっては学習指導要領を基準として作成しなければならない。この学習指導要領は社会や児童の状況に応じて変遷されており、それは教育課程や授業に多大な変化を与えている。
学習指導要領で入学式や卒業式などで国旗掲揚、国歌斉唱を指導するように示していることからも「国旗・国歌」は儀式的行事で取り扱われることが多い。
(1)学習指導要領とは、地域や学校によって子どもの学習条件に差が出ないように教育課程の全国的な標準を示したもので、児童を教師が学校で
[評価] 教育課程の意味と学習指導要領のもつ意味が、よく理解されています。 ... 1、教育課程とは、学習指導
まず、昭和22年の「学習指導要領 一般編(試案)」ではタイトルに試案とされているのだが、あくまでも手引き書扱いに過ぎなかったからである。 ... 次に昭和26年の
各学校における教育課程は、教育課程の基準である「学習指導要領」に基づいて編成されるが、各学校において質の高い教育を展開するためには、①在籍する子どもたちの心身の発達の段階や特性、
[ 課題] 学習指導要領と各学校の編成・実施する教育課程とのかかわりはどのようなものであるか述べなさ い。 ... 【参考文献】 『現代教育法概説』平原春好ほか著(学陽書房
の改訂に関して、答申における基本的な考え方は、現行学習指導要領の「生きる力」の育成という理念は.. ... 教育課程論 3単位目 合格レポート -----------------
1.学習指導要領に示された国語科の目標 平成20年版『小学校学習指導要領』における国語科の目標では、国語科において習得を目指す力として次の四点が挙げられている。 ... 平成20年版『学習指導要領』を含め、テキスト第1章に示された事柄の共通点を見いだし、整理して述べなさい。...
1.第2章の大意要約 学習指導要領とは、文部科学省に依属されている中央教育審議会から出される答申に基づき作成される、子どもの学習の条件に差が出な
平成10年の学習指導要領の改訂を経て、生活科は低学年教育の中核となり、新学習指導要領