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学習指導要領で検索した結果:1,456件
そして道徳教育は「道徳の時間」だけでなく、学校教育活動全体の中で行われるようにされなければいけないと学習指導要領のなかで位置づけられ、その存在は重要なものとされている。 ...
このような問題の解決は難しく、よって新学習指導要領に伴う生徒の実践力をどう養っていくか、という方向からの解決を目指す授業づくりを行っているらしい。 ... 学校での
はじめに、単元とは教材内容のひとつの塊(ユニット)をいい、学習指導要領で挙げられている運動領域を教材単元、基本の運動やゲーム、そして、保健領域は経験単元といわれている。 ...
また、教育に関する法令や学習指導要領において①基礎的・基本的な知識及び技能②思考力・判断力③主体的な学習への態度の育成が重視されている。 ...
明星大学通信教育 教育学部 道徳教育の指導法(小)PB3070 単位1 単位1 課題1 学習指導要領にて道徳教育の目標とは、「学校の教育活動を通
PA3110道徳の理論と指導法1単位目 1、学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。
この『学習指導要領 一般編(試案)』は、きわめて短期間に作成されたものであったため、文部省は昭和26年に学習指導
な価値基準は消失したため、どのような価値観に基づき、 何をどこまで指導しなければならないのか、明確な答えを見出しにくい 上記を踏まえて、指導方法はどのようなものか 学習
本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し, 平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を 考察しなさい。 ... 1 序論 平成20年,
その学習活動の目標や評価についても言及すること。 2.第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心として
[評価] 学習指導要領改訂の経緯とカリキュラムの編成方針が、よく把握されています。 学習指導
【教科書・参考文献】 日本文教出版『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法』大学美術指導法研究