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学習意欲で検索した結果:1,147件
教育心理学テスト問題 問一 b)教育現場において、学習者に「報酬」をあたえることの良い点と悪い点を述 べなさい。 われわれ人間は、他者から賞賛されたいという動因をもっている。
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【解説】 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説・体育編(以下、学習指導要領)のP1~16を熟読し、体育科の目標や各運動領域に示される内容を理解してレポートの解答を作成すること。 ... 初等体育科教育法 P...
一つ目に、学習指導において生徒指導はいくつか役割を果たしており、基本的な学習態度を身につけ学ぶことへの態度・姿勢を育む、各教科のねらいを達成するため子どもたちが意欲的に取り組み<
最後に学習意欲であることを示した。 「基礎的・基本的な知識・技能の習得」は教師主体の授業展開が望ましい。 ... しかし「知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力」の育成、「...
この学力観は、思考力・判断力・表現力や学ぶ意欲などまでを含めて総合的にとらえるものである。 ... 学習指導要領に示されている共通に指導すべき基礎的・基本的な内容を確実に定着させること、各学校における創意工...
そのための指導方法として、社会的事象に対して課題意識をもって意図的・意欲的に調べたり、観察しながら自分とのかかわりを理解させることが求められる。その学習方法が、問題解決型の学習過
それは、人が学ぶための高度な学習能力を持っているからである。しかし、どんなにすぐれた学習能力を持っていたとしても、学ぼうとする意欲がなくては学ぶことは困難である。 ... この<
1、生徒が意欲を持ち、『自らが学ぶ』力を身につけるためには何が必要か。理論、先行研究などを踏まえた上で、自分の考えを述べよ。
まず、教科目標の1点目は「直接体験を重視し意欲的に学習や生活をさせる」ことである。これは、学年目標3つの項目すべてに関連していると言える。低学年は発達上の特徴から、具体的な活動や体験を通して思考する。
ねらいを効果的に達成するには,児童の感性や知的な興味などに訴え,児童が問題意識をもち,意欲的に考え,主体的に話し合うことができるように,ねらい,児童の実態,資料や学習指導過程などに応じて,最も適切な指導方法...
ここで、この双方を達成するために必要とされるものが学習者の主体的に学ぶ態度(学習意欲)の育成である。この学習意欲