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学習心理学で検索した結果:614件
半期授業を受けて、初めはそんなに興味が無かった臨床心理学という分野にとても興味関心が持てたので、授業は終わってしまいますがこれから参考文献を読んだり調べたりいて理解を深めていきたいと思います。 ... 他の人が自...
1単位目 課題① 発達は遺伝によって規定されるのか、それとも環境によって影響されるのかという論争は心理学の歴史の中でも長く続いてきた。 ... そこで、心理学
ヘルバルトは、教授の方法を心理学に基づく理論で展開し、人間の発達過程における「専心」と致思」という2つの段階を見出した。 ... 設題1:ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習
そして、教育心理学は幼児・児童・青年を教育の立場から理解し、彼らを現在ある状態より望ましい状態に変革することを目指し、そのための知識・技術を心理学
児童生徒 の学習意欲を向上させるために、外発的動機付けを利用した働きかけも有用である場合がある、例えば、全く学 習に取り組まない子どもに対してのきっかけとして、シールをあげる、お菓子をあげる、という報酬 ... ...
実際に彼を訪問し、彼の教授法を学んだヘルバルトは、教育の目的を実践哲学に、方法を心理学に求めることにより、教育を1つの学問として捉えた。 ... 設題 ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決
その過程の中に多くの社会的行動を自ら学習し、他方、社会・文化に固有な行動様式、規範を身につけていく。
また、とても几帳面で完璧主義者なところもあるので、学習態度もまじめで努力するので成績も良いことが多い。些細なことに敏感で心配性な傾向もあるが、一見して、良い子が多い。 一方、怠学は、学校内で..
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ 教育心理学の大部分の教科書で取り扱っている研究領域は①成長と発達、②
Z1103 教育心理学1 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ」 社会的認知の変化について (1)児童期 児童期 .....
従来の学校の教師には、児童・生徒の発達過程に関する心理学的知識や、教科・教材についての専門的知識や、学校の運営に関する指導・管理能力が主に要求されてきた。 ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して...
2「知能と創造性のとらえ方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい」 知能とは、人の知識量や推理力、さらに学習能力や思考能力、あるいは総合的な精神的能力のことをいう。