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学習すること中心で検索した結果:1,747件
・新出漢字の学習・意味調べを行う。 ・全文を読んだ感想をノートに書き、発表する。 第2次 345 教科書教材「かむ」ことの力を読み、全文を段落に分け、話の中心を理解して段落のつながりを.. ... ・文章を読んで...
文脈に指示対象が示されており、それを指すこと 観念指示用法:文脈には指示対象が明示されておらず、話し手の頭(考え)の中にある対象を指すこと 横断的研究:1言語の母語話者のみを対象にしたテスト調査を中心 ... 二項学習...
中学年では、地域学習を中心に展開されるが、その意義は、地域の一員としての愛情と自覚を持つことができるようになるということである。
前者は特色ある学校を生み、児童中心の教育課程を取った。後者は生活に基づく経験から調.. ... 敗戦から発足まで短期間だったため、占領政策の押し付け議論はあるが、最初の学習指導要綱を作成した重松鷹泰はそれを否定している。なぜなら、戦前から社会科の前史があったからである。...
歴史は自国史が中心となりがちであるが、現代社会のような国際社会においては、近隣諸国の歴.. ... 社会科教育法Ⅱ 9418 第2課題 歴史的内容の学習指導について、自分なりの視点をまじえて説明しなさい。 この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。...
第2は学習意欲の尊重である。第3は個人差の尊重である。第4は学校を自主的に運営させる自治の尊重である。第5は体罰の廃止である。 ルネサンスの時代は反中世的で人間中心の文化として栄えた。 ... 中世までのヨーロ...
指導計画を作成するにあたっては、①学習活動のま.. ... 年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
3・4年生:筋道や段落相互の関係などを工夫して、話の中心を押さえながら書いたり話したりする。また幅広く読書しようとする。 ... 「平成元年3月 小学校学習指導要領 第2章各教科 第1節 国語」と 「平成10年3月 小学校学習指導要領 第2章各教科 第1節 国語」の比較。 全体:「.....
ここで注目したい点では、その教授のしかたであり、あくまで師匠と弟子が一対一で習うという個別指導が中心であったとういことである。 ... 一人ひとりの子どもの学習進歩に合わせて教授がすすめられているので、早く進む子...
(P82~) 「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人々のくらし、産業などに対する理解が中心となる。 ... なお、この問題は新テキスト『小学校新学習指導要領の展開 社会...
ここでは、どのような同和教育が行われてきたのかを戦後の同和教育史を中心に述べ、人権(同和)教育の意義や学習のあり方を述べる。 ... また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ...
「算数科教育法の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ。」 ... 江戸時代においても、寺子屋などで算数教育はおこなわれていたが、明治初期においては、数...