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学級集団で検索した結果:741件
⑦学級集団が持つグループ・ダイナミクスの価値を尊重し、教師も集団の一員であることを自覚し、子どもと同じ土俵に立つ。」
無論教育課程においても学級編成や選択科目などの導入に見られるような、個人差を考慮した工夫や改善が進められてはいるものの、やはり子供たち個々の能力、性格、適正、興味といったパーソナルな情報の把握なくしては ... しかし、一斉授業や...
特別活動とは学校の教育課程の中でも、教科外活動に相当するものであり、学級(ホームルーム)活動、生徒会活動、学校行事に分類される。 ... また、「心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り」という個の側面と、「集団...
生徒指導の意義は、「積極的にすべての生徒のそれぞれの人格のよりよき発達を目ざすとともに、学校生活が生徒のひとりひとりにとっても、また、学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義に興味深...
ゴール:望ましい人間関係構築→集団の一員としての自覚を芽生えさせる。相手の気持ちに立てるようにする。 ... 主体性や学級の斉一性を持たせる。 →選曲 ... ・学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践すればよいかを具体的に記述せよ。...
今の子どもは、好ましい人間関係を築けないことや、望ましい集団活動を通した社会性の育成が十分ではない。 ... ⑴学級や学校の生活の充実と向上に関すること ⑵日常の生活や学習への適応および健康や安全に関す ること。...
これは、1クラスの人数が原学級の半分になるため、生徒の発言や発表は単純に倍に増えると考えられ、教.. ... 抽出促進は、本来在籍している学級での一斉授業で学力を伸ばしきれていない部落の子どもたちに別教室で指導を...
学習指導要領では、特別活動の全体目標を「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主性、実践的な態度を育てるとともに、自己 ... ...
(コトバンク) それぞれ異なった家庭環境で生活している子どもたちが,学校という定まった場所に集 まり,集団として教育を受ける。 ... 現状として,特別 支援学級の在籍者数は年々増加しており,10年前と比較して...
それ は生徒指導が、学校教育全般にわたり「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義 ... ...
<生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ> ●生徒指導の今日的課題 近年、「学級崩壊」や「キレる子ども」、注意欠陥多様性障害(ADHD)、極端に怒りをあらわにする子どもの数が多くなった。 ... 現状として、いじめや学級崩壊などはいずれも後手の対策・指導になってしまっていることが多い。...
小学校学習指導要領にて示される特別活動の内容は「学級活動」「児童会活動」「クラブ活動」および「学校行事」であり、いずれも「集団活動」として展開される。 ... 戦前の特別活動 戦前の小学校において、今日の特別活動...