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学級集団で検索した結果:741件
さらに、いじめの教育的背景というべき学級に焦点を当て、いじめの生じない支配的風土の学級について、要点を押さえてレポートにまとめること。 ... 第四にギャング集団の消滅により、対
新学習指導要領によると、小学校では、学級活動、幼児会活動、クラブ活動、学校行事、中学校では、学級活動、生徒会活動、学校行事、高等学校では、ホームルーム活動、生徒会活動、学校行事で構成されていると定義されている ....
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「特別活動の指導法」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 特別活動のねらいや内容、特質については、そのポイントが確実に押さえられている。 新学...
生徒指導とは、教科指導と並んで重要視される教育機能を持つ活動であり、「生徒指導の手引き」では、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人一人にとっても、また学級 ... や学年、更に学校全体といった様々な...
また、少子化に伴い、かつてのように多数の子ども達が異年齢集団を形成して様々な体験をするという機会が減少していること、都市化の広がりの中で地域社会の教育力が低下してきていることも要因に含まれている。 ... ●●●584生徒指導_1単位目●●● ...
小学校の中で、児童が最も関わりのある集団は、共に生活をしていくクラスメイト である。クラスメイト同士の関わりは、児童にとって学校生活の中心であり、それによっ て生活が左右されるといっても過言ではない。 ... 学級...
そのため、集団で仲間と切磋琢磨したり、交流したりする力が養えない、というデメリットも見受けられた。京都市内の中学校で実践されていたことが、例として挙げられる。 ... 原学級を2分割し、授業を行う。「抽出促進授業...
2011年度試験対策に参考にしてみて下さい
相対評価の評価基準は集団にあり ... 第三は学級編成であり、教育評価の結果を達成(習熟)度別または等質な学級編成に活用する。第四は学習者の学習である。 ... 指導の途中には形成的評価で未修得箇所を発見し、学級では指導目標や方法の反省・修正・改善、個人には補充学習や個別学習などで手当てをする。...
教師の意図的・計画的な指導の下に、活動を通して集団の質を変えていくためには、自発的・自主的な活動の中における学級活動や児童会活動・生徒会活動、クラブ活動で培われた自主的な活動を学校行事の中に生かし、学校行事 .....
(注1)とされ、これは学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事の4つの「望ましい集団活動」の内容の目標を総括する目標.. ... 【はじめに】 本稿では、議題1として、特別活動の役割や特質、目標、4つの...
<提出した解答> <相対評価> ・長所 学年や学級などの集団内における相対的な位置を基準として評価する方法であるため、学習者各個人の試験などの得点が、基準値である平均値から上位なのか、下位なのかを示 ... 集団内で.....