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学級活動の目標で検索した結果:439件
19-2 中学校における平成10年の「学級活動」の特質と内容を自己の実践的な立場をまじえて述べよ。そして高等学校の「ホームルーム活動」との違いも若干述べよ。 ... 特別
特別活動は、学級活動、生徒会活動、クラブ活動、学校行事などのことを指すが、その中で学校行事はどんな役割を果たし
ここで行われる特別の指導とは、特別支援学校の学習指導要領の自立活動の内容を参考にして個々の児童生徒の障害の状態等に応じて具体的な目標や内容を定めた上で指導を行う。 ... 通級による指導とは、小学校・中学校におい...
1 親近・受容 2 外見性 3 正当性 4 明朗性 5 罰 6 熟練性 7 準拠性 (2) 教師のリーダーシップ リーダーシップとは学級運営に影響を及ぼす重要な要素として挙げられ、『集団がその目標を達成 ... ...
自己指導能力育成の中心ともいえる学級経営だが、基盤としてどんな学級にしたいか教育観・児童観を明確にしなくてはならない。こうなってほしいと、願いをこめて学級目標
特別活動は、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事の4つの活動から成り、
(1) 特別活動と総合的な学習の時間という2つの教科外活動の必要性と教育的意義について以下に述べる。 特別活動とは、学級活動<
目標としており、その内容を①学級活動②児童会活動③クラブ活動④学校行事と明示している。 ... 2.学校行
特別活動の内容には学級活動、児童会(生徒会)活動、クラブ活動、学校行事がある。学校行事は5つの内容に分かれる。
小学校における特別活動とは、「学級活動」「児童会活動」「クラブ活動」「学校行事」の4つが主である。特別
小学校外国語活動目標は、外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ、外国語による聞くこと、話すことの言語活動を通して、コミュニケーションを図る素地となる資質・能力
この活動は大きく4つに分かれている。学級活動・児童会活動・クラブ活動・学校行.. ... 最初に、特別活動の目標を確認する。 ... これは、人格の形成を目指すということを教育の目標にした教育基本法に由来するものである。...