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学校教育で検索した結果:2,359件
教育実習を終えて(教育実習事後レポート) 日本大学通信教育部 これからの教師の理想像や使命、努力すべき点についても 述べています。 高等学校にも対応できる内容となっています。
「学校の『抱え込み』から開かれた「連携」へ」 ・3 第16期中教審中間報告「今後の地方教育行政の在り方について」 ・3 第16期中教審中間報告「新.. ... 教課審に諮問「21世紀に向け、初等中等...
「人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校教育における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。」 ... さらに、この法
人・もの・情報がグローバル化する社会において、幅広い分野で活躍できる人材の育成や、家庭・学校・地域・行政等が連携し、私たちを取り巻くさまざまな課題解決に取り組むことが今日の教育に求められている。 ... ...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
学校生活の中で考えてみると、花壇などでの農作業に始まり、動物を飼育することや給食の準備、校内外の清掃、または様々な委員会活動などがあげられる。 ... つまり、労作教育とは、「為すことによって学ぶ」ということを主...
①特別活動・学校行事とは 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領に
現代の学校現場におけるいじめ・不登校などといった諸問題に対応する生徒指導を行う際に教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるため、教育相談の役割は非常に重要である。 .
http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ 【設題】 ○学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれ
設題:動機づけについて。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
最初に学習指導要領は戦後、前記の改革から学校と教師の自主性と創意工夫重視が目的で、米国を例に「参考文書」の性格を持った。 ... そして「民主化、地方分権化、自主性保障」+米国の教育専門家の指導=「戦後...
⑤ 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 ... ③ いじめの原因についてまとめ、それが学校だけ