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学校教育で検索した結果:1,527件
○盲・聾・養護学校は「障害の重複化や多様化を踏まえ、障害種にとらわれない学校設置を制度上可能にするとともに、地域において小・中学校等に対する教育上の支援(教員、保護者に対する相談
「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの充実によるこれからの生徒指導」 はじめに、生徒指導の意義に関して、学習指導要領の第1章総則の指導計画作成等に当たって配慮すべき事項で、小学校は「日 ... ...
また、現在の日本の教育の状況についても挙げる。 各国の教育システムの特徴やしくみを比較検討、分析する場合には、その構成原理である学校体系を捉えることが必要となってくる。 .
S0527 学校教育課程論 科目最終試験過去問6題 ○新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 ... また、現在の教育
幼稚園、保育所は、意図的な教育を目的として行う学校教育の始まりであり、それぞれの施設の基本に基づいて展開される、幼児期にふさわしい生活を通して、その目的や目標の達成に努めなければ
000681 家庭科教育 1単位目 <課題> 学校教育における家庭科教育の意義及び今後の課題について述べよ。 ... このような生活実態や社会問
肢体不自由特別支援学校に在籍している中学部の単一障害の生徒を教育する場合に、特別支援学校小学部・中学部学習指導要領に示されている教育課程の取扱い
【リポート課題】今日、学校・家庭・地域社会の三者の連携と協力による教育への取組みが求められています。 ... (2001字以上、3000字以内) 本レポートでは、学校・家庭
課題『教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。』
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 ①教育課程とは、学校教育の目標を達成するための、各学校
一方、教育課 程とは、学校の教育活動全体の基本となる計画のことであり、学校教育の意図的、計画的、組織 的ないわ
教育課程を編成するにあたって、踏まえるべき幼稚園や小学校の実態はどのようなものであるのか、いくつかの視点からそれをどのようにして把握するのか考察していきたい。 ... 「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。」 ...