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学校教育課程論で検索した結果:643件
各学校においては、学習指導要領に記述されている原則的事項を前提として、学校教育目標の設定、指導内容の組織及び授業時数の配当を基本的な要素として教育
2.中学校における教育課程の基準と編成原理 中学校教育における教育課程設定の
佛教大学通信教育部 Z1105学校教育課程論の合格済レポート。設題1『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』
①で述べた教育課程に関わる法令として、教育の目的を定めた「教育基本法」・「学校教育
2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの学校教育課程論のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ... ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。 他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ!...
佛教大学 Z1114 学校教育課程論(中・高) B判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。 ... 設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。...
学校教育課程論 第1設題 「中学校または高校での『総合的な学習の時間』の授業について、自ら指導案を作成し、それについて解説しなさい。」 .
子どもたちの進学率が大幅に上昇し教育が大衆化され、受験競争が過熱した。教育基本法及び学校教育法の公布と並行して、昭和22年3月『学習指導要領 一
⚫️2単位目特別支援学校教育課程論1)各教科等をあわせた指導(旧、領域教科をあわせた指導)の種類と知的障害教育における授業づくりの特徴について述べる。
S0527学校教育過程論 (1) 第1設題 教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の
佛教大学通信課程、学校教育課程論のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。
一方文部省は昭和21年5月から『新教育方針』の配布を始めた。 昭和22年に教育基本法及び学校教育法の公布と並行して、『.. ...