Z1118 教育相談の研究　佛教大学　A判定

学校における各種指導と教育相談の関連について論じよ。 近年、教育現場では様々な問題が起きているといえる。昭和６０年代からいじめの問題が世間で注目を浴び始め、それを苦とした自殺や

佛教大学.A判定 A判定 Z1118 教育相談

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佛教大学　Z1110 教育相談の研究(A判定)

『学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。』 カウンセリングの原点は、牧師との相談にあるとされる。

佛教大学 通信 Z1110 教育相談の研究 Ａ判定 Ａ 学校 カウンセリング 教科指導 生徒指導 進路指導 特別活動 教育相談

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9教科セット A評価 P6701 異文化理解 Z1001 日本国憲法 Z1102 教育原論 Z1103 教育心理学 Z1104 教育社会学 Z1105 学校教育課程論 Z1107 特別活動研究 Z1108

（2011：学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指

P6701 Z1001 Z1102 Z1103 Z1104 Z1105 Z1108 Z1110 A評価 異文化理解 日本国憲法 教育原論1 教育心理学1 教育社会学1 学校教育課程論 教育方法学1 教育相談研究 まとめ 佛教大学 佛大 レポート Ａ評価 セット A4 最新 2011 法の下の平等について ハヴィガーストの発達課題 社会的認知 社会性の発達 対人関係 自己意識 学歴社会 高学歴化 編成原理 今日的課題 知識伝達を重視した授業 主体的な学習を基本とする授業 授業設計 カウンセリング セットレポート Z1107 特別活動研究 9教科 7教科 8教科

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明星大学　通信教育課程　2016年度対応　障害者教育総論　２単位目.

2．各種障害児のうち、LDと知的障害児それぞれの障害の概念（定義）、発達特性と指導・支援について述べなさい。 ... 【参考文献】配布教科書「特別支援教育‐理解と推進のために‐」 1．特別支援学校

福祉 学校 社会 医療 障害 支援 児童 障害者 幼児 問題 明星大学

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明星大学　通信　「PA3100 教育課程論 2単位目 2019年度～」　合格レポート

(ii) カリキュラム・マネジメントの三つの側面(３分割) 一つ目に、学校教育における各教科等の教育内容を相互的にとらえ、学校の教育目標を踏まえた上で横断的な視点をもって目標達

明星大学 通信教育 PA3100 教育課程論 2単位目 2019年度～

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特別活動と総合的な学習の時間の指導法単位１

特別活動と総合的な学習の時間の指導法単位１ １．教科外活動の必要性と教育的意義について述べる。 ... 教科外活動はそうした活動を生徒に提供する役割がある。 近年、文部科学省

明星 明星大学 合格レポート 2019年度 2020年度

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【2012】【明星大学】【病弱者の指導法】合格レポート１単位目※2015年度も同一課題

このため、各教科の指導内容を適切に精選し、基礎的･基本的な事項に重点を置いて指導を行うこと。 ... このため、特に体育をはじめ実技や実習を伴う教科

や家庭における指導の在り方を述べよ。 ... 後記S0541_教育相談の研究(中・高) 「学校カウンセリング入門 改訂版」はとりとめのない表現が多く、とてもまとめにくい教科書でした。 ... 第一設題---- ...

佛教大学 通信 2014 S0541 教育相談の研究 S0702 教科教育法数学1 リポート 最終試験

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Ｓ0504比較教育学

学習指導要綱とは 全国どの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省が学校教育法等に基づき、教育課程を編成する際の基準を定めている。学ぶ教科と学ぶ

S0504 佛大 日本 アメリカ 学校 英語 小学校 子ども 社会 教育学

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社会②　　姫路大学　合格レポート

改正教育基本法、改正学校教育法に伴い、２００８（平成２０）年３月２８日に新しい「小学校学習指導要領」が告示され、第４学年の目標（第２章各教科第２節社会）は、第３学年と併せて、理解

環境 日本 社会 小学校 子ども 学校 地域 学習指導要領 社会科 科学

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• 2021/09/13
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障害児教育方法 第2設題

、達成に必要な指導の段階別目的を設定することであり、学校と家庭における指導的役割を確認し、自分の能力や長所を利用して学ぶという大前提に立ち、指導

障害児教育方法 第2設題 佛教大学 通信教育

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