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学力低下問題で検索した結果:501件
今日、子どもの学力低下が教育現場だけでなく社会的に問題視され、様々な議論がおこなわれ問題の解決が急がれている。一般的に、子どもの
第2設題 「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」
そして道徳教育については、「道徳の時間が十分確保されていないこと、道徳の時間に興味・関心を持っている児童の割合は学年が上がるに従って低下している」ことが問題視されている。 ... え方が不十分であり、また文章表現...
【教育原理レポート】 設題2:学力観の共通理解にはどのようなことが大切か。 このところ、日本の教育状況に関して「学力問題」が頻繁に取り沙汰されている。 ... 第二に、客観的ペ
代表的なものを挙げると、子どもの学力低下や学力の二極化、学習意欲の低下、学びからの逃走などがある。学力の
昨今において大きな社会問題となっているいじめ、そしてそれによる自殺の問題、また学力低下の問題など、教育関係の問題は未だ絶えることなく世間を揺るがしている。 ... 教育問題について議論される時、たいていの場合非難の矢面に立たされるのが「学校」とそれに携わる教職員である。...
つまり、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないかという疑念があるところに、深刻な問題があるのである。 ... 学力
今日の議論されている学力低下とは、「新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過程が始まったのではないか」という、根本的かつ深刻な
、2000年から2003年にかけての学力低下傾向が深刻な問題として示されているが、2000年から2003年にかけての学力低下
1980年代以降、日本の子どもたちは学力が低下したと言われている。この教育問題は、1990年代から大学関係者の間で話題になり始めた。 ... しかし、大学生の学力
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。
しかし実際のところ,「ゆとり教育」は,いじめや不登校,学級崩壊などのさまざまな教育諸問題を解決する方策とはならず,さらなる学力低下の問題を引き起