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子どもで検索した結果:1,985件
新しい時代を生きる子どもたちを心豊かに育てるには、その子ども達と関わる教員に優れた資質能力が求められている。 ... 例として「考え方や立場の相違を受容し多用な価値観を尊重する態度」や「人間尊重・人権尊重の精神」...
課題 全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、子どもたちの基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... 上記のような課題が生じているのは、子どもたちに責任があるのではなく、教育...
さらに、子どものごく身近なところにもイン.. ... 近年の生徒指導上の課題として、子供たちの規範意識の低下や、子どもを取り巻く環境の悪化が社会全体及んでいることが挙げられている。 ... また、少子化に伴い、か...
教科教育と教科外教育は、いわば車の両輪のような関係で、どちらも子どもの健全な成長に必要である。 ... 歴史的には、「知」の発達を担う教科教育に重点を置いて指導されてきたため、自ら問題発見し、克服していくことができない受動的な子ど...
このような意味での「国際化」は、大人の世界だけではなく、子どもたちの生きる世界の問題でもある。 ... 教育の場面で見られる異文化接触と、その中で見られる子どもの問題をどのように理解していくことができるのか考える。 日本の国際的諸活動が進むにしたがい、海外に在留する日本人の数も年々増加している。...
現代の教師の役割とは、授業を行う・子どもの悩みの相談に応じる・学級運営のマネージメント・学校運営の分担・家庭や地域との連携.. ... しかし本来教育とは物事を伝えていく働きを持った「教」と子どもを育てていく働きを持った「育」とのバランスの上に成り立っているものである。...
しかし、社会の変化と子どもの多様性にともない、子どもに求められる力は、新しい学力観に示されるように機能的学力観といわれるものも重視されるようになってきた。 ... 相対評価は、ある集団内での子ども
一方、学校の教育現場では、たくさんの知識を「詰め込み教育」した原因を引き金に、子どもたちがそれに耐えれなくなった、またはそこから付いていけなくなった、落ちこぼれたことから「.. ... この改革によって、「大衆教育社会」が始まったとされ、...
心をつかむ)がなければならない 「教育実践者が授業実践で自己の主張をできないようでは、他の教師は納得させられ ず、保護者も安心して子どもを預けられないであろう」 さらに、綴方教育 ... +授業記録をと...
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックの考えた教育論について述べるにおいて、まずタブラ・ラサ(精神白紙)説を知っておく必要がある。 ... と述べ、子ども...
都市化や核家族化、少子化が進行する中で子ども達を取り巻く現代の急激な変化により、大人数での異年齢集団での外遊びもなくなり現代の.. ... 584 生徒指導 1単位目 合格レポート 物質的に豊かで便利な車でどこにでも移動できる社会、また多様...
現代の教師に求められる資質とは ⇒今日、現代の子どもたちを心豊かに育てることのできる優れた資質能力を持った教員が強く求められている。 ... このような深刻な状況を踏まえると、教員一人一人が子どもの心を理解し、...